【題目】已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明紅棕色粉末中含有氧元素，并測定其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置如下圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)前，首先要進(jìn)行的操作是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)中，盛放澄清石灰水的試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)中通入純凈而干燥的氮?dú)�，其目的�?/span>_____；

（4）如果3.2 g該紅棕色粉末與碳充分反應(yīng)，測得澄清石灰水增重1.32 g，則該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

【答案】通入氮?dú)�，趕盡管內(nèi)空氣 澄清石灰水變渾濁 防止空氣中二氧化碳及空氣中氧氣與炭粉反應(yīng)，氮?dú)庵械乃忠矔?huì)影響對生成二氧化碳質(zhì)量的測定 30%

【解析】

碳和氧化鐵高溫高溫生成鐵和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳點(diǎn)燃生成二氧化碳。

（1）為避免管內(nèi)空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)通入性質(zhì)穩(wěn)定的氮?dú)獍压軆?nèi)空氣全部排出，故首先要進(jìn)行的操作是通入氮?dú)猓s盡管內(nèi)空氣。

（2）在加熱條件下，炭粉與紅棕色粉末發(fā)生反應(yīng)生成的二氧化碳排出，被澄清石灰水吸收，可觀察到澄清石灰水變渾濁，故實(shí)驗(yàn)中，盛放澄清石灰水的試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。

（3）實(shí)驗(yàn)中通入純凈而干燥的氮?dú)�，可以防止空氣進(jìn)入，從而防止空氣中的二氧化碳及空氣中氧氣與炭粉反應(yīng)生成二氧化碳，影響對紅棕色粉末中氧的檢驗(yàn)與測定；而潮濕的氮?dú)庵械乃忠矔?huì)影響澄清石灰水質(zhì)量的變化，而使數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確而造成測定結(jié)果的誤差，故實(shí)驗(yàn)中通入純凈而干燥的氮?dú)猓淠康氖欠乐箍諝庵卸趸技翱諝庵醒鯕馀c炭粉反應(yīng)，氮?dú)庵械乃忠矔?huì)影響對生成二氧化碳質(zhì)量的測定。

（4）測得石灰水增重1.32g，即充分反應(yīng)后生成二氧化碳質(zhì)量為1.32g；生成的1.32g二氧化碳中氧元素質(zhì)量為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳中的氧元素全部來自于氧化鐵中，則紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量為0.96g，故紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組對久置生石灰的成分進(jìn)行分析，實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。

回答下列問題：

（1）樣品加水放熱的原因是_____（化學(xué)方程式表示）。

（2）②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（4）將混合物B、C、D倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣。向?yàn)V液E中滴加溶液，有白色沉淀生成，依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市某超市的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字如下，請仔細(xì)閱讀后回答以下問題：

（1）包裝標(biāo)簽上鈣含量是指什么（填單質(zhì)鈣、碳酸鈣、鈣元素中的一種）。

（2）為了測定此鹽中的鈣含量是否屬實(shí)，取20g這種加鈣食鹽，加入足量稀鹽酸，經(jīng)測得生成0.264g二氧化碳。請計(jì)算20g此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計(jì)算過程）。

（3）通過計(jì)算判斷，此鹽中的鈣含量是否屬實(shí)？（填“是”或“否”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I、現(xiàn)有氫氣、氯酸鉀、鋅、稀硫酸、二氧化錳、氧化銅、紅磷、氧氣八種物質(zhì)，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求進(jìn)行反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）置換反應(yīng)，有氣體生成：______；

（2）分解反應(yīng)：_______；

（3）化合反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙：_______；

（4）置換反應(yīng)，有金屬單質(zhì)生成：______。

II、寫出：（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣的化學(xué)方程式_____；

（3）市售打火機(jī)里裝的不是汽油,而是液體丁烷(C4H10),丁烷在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水蒸氣,寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“……”表示相互能反應(yīng)）說法正確的是

A．“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B．“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳

D．“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個(gè)問題：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”

[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2②只有CO③既CO2，又有CO。

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。

[方案設(shè)計(jì)]通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：

(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；

(2)若試紙______，石灰水____________，則只有CO；

(3)若試紙________，石灰水_______，則既有CO2，又有CO。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)打開彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2；

(2)關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱。

結(jié)論：小雨通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________；

[反思與評價(jià)]

(1)該實(shí)驗(yàn)開始通一會(huì)兒N2的目的是___________________；

(2)請從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

探究過程如下：

①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí)，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時(shí)立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1．4g．

④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過程測得不同數(shù)據(jù)，計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問題：

（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標(biāo)號）．

A．移出裝置Ⅲ時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B．實(shí)驗(yàn)測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉是人體必須的常量元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖和它在周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99gB.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C.的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10D.人體缺鈉易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】壯麗70年，奮斗新時(shí)代，中國科技發(fā)展令世人矚目。

（1）以石墨烯為主要原材料的國產(chǎn)智能溫控服裝，在通電條件下能自行發(fā)熱并保持恒溫，這是利用了被稱為“新材料之王”的石墨烯重要性質(zhì)之超強(qiáng)導(dǎo)熱性和_____。

（2）鄂爾多斯市的兩旗兩區(qū)已進(jìn)入“1小時(shí)高鐵經(jīng)濟(jì)圈”，高鐵超長軌道利用“鋁熱反應(yīng)”進(jìn)行焊接的原理是Fe3O4和Al粉按比例混合，高溫下生成Fe和另一種化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）我國自主研發(fā)制造的001A型航母使用了大量的鈦合金，一般情況下與組成它的合金相比，合金具有的特性是_______。

（4）我國可控核聚變技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室中的研究取得了突破性進(jìn)展，該技術(shù)一旦成熟并投入使用，有望解決人類未來的_______問題。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案