5.我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“蔡胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( 。
A.二氧化鈦中Ti的化合價為+2價
B.蔡胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%
C.這種試紙是一種新型化合物
D.蔡胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:9:1

分析 A.根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,結(jié)合二氧化鈦(TiO2)的化學(xué)式進行判斷;
B.根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行分析;
C.由不同種元素組成的純凈物是化合物;
D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析.

解答 解:A.氧元素顯-2價,設(shè)鈦元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價,故錯誤;
B.該“萘胺”中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14}{12×10+1×9+14}×100%$≈9.8%,故正確;
C.根據(jù)題意,濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,該試紙中含有多種物質(zhì),屬于混合物,故錯誤;
D.萘胺中碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量比為:(12×10):(1×9):(14×1)=120:9:14,故錯誤.
故選B.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算、有機物與化合物的特征等進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒,現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬,攪拌,靜置,一段時間后,進行過濾(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有ACDF(填序號)
A.帶鐵圈的鐵架臺  B.酒精燈 C.漏斗  D.玻璃棒 E.量筒 F.燒杯
(2)再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)過濾后,濾液仍然渾濁,其原因有濾紙破損等(寫出一個即可);
(4)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便,檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為取少量的水加入肥皂水,振蕩,泡沫多浮渣少的是軟水,泡沫少、浮渣多的是硬水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.對所學(xué)知識進行分析比較、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)如圖1是同學(xué)們學(xué)完”物質(zhì)構(gòu)成的奧秘“后的總結(jié).
A.①是組成(填”構(gòu)成“或”組成“),②是構(gòu)成(填”構(gòu)成“或”組成“).
B.③④對應(yīng)的是微觀粒子,請用分子、原子或離子填寫:③是原子、④是分子.
(2)如圖2是電解水的微觀示意圖.
從該圖可以得到很多結(jié)論,如:
A.化學(xué)變化前后,分子種類發(fā)生改變,原子種類不變;
B.化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不能再分;
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子;
D…

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小王同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的實驗之后,又設(shè)計了如圖裝置所示的實驗,紅磷和木炭均為足量,分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點燃,待燃燒完畢冷卻至室溫后,打開C、D兩處的夾子,想一想.
(1)該裝置她將看到哪些現(xiàn)象?
(2)試分析一下該裝置產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)用微粒符號表示下列粒子
①2個硫離子2S2-;
②過氧化氫H2O2
(2)①已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為,兩種原子中相等的是C(填序號)
A.質(zhì)子數(shù)  B.電子數(shù) C.第一層電子數(shù)  D.第二層電子數(shù)
②保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是二氧化碳分子.
(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題

①在如圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程(圖中●表示氧原子,○表示碳原子).
②寫出氧氣的一種用途供給呼吸.
③寫出該微觀圖示所表示化學(xué)反應(yīng)的文字表達式一氧化碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示:
(1)步驟①利用活性炭的吸附性,步驟③對應(yīng)的作用是殺菌消毒.
(2)可用肥皂水檢驗飲水臺中的水是硬水還是軟水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)實驗完畢,若進入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足(任寫一點);寫出集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,若將硫代替紅磷實驗,是否能成功不能(填“能”或“不能”),為什么?瓶內(nèi)硫燃燒產(chǎn)生氣體,瓶內(nèi)壓強不變;
(2)小華同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是:實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述中,屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.具有揮發(fā)性B.無色有特殊氣味的液體
C.沸點為78℃(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)D.具有可燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”.“He-3”是原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子.則氦原子核外的電子數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案