15．氫氣和氧氣可以發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述．

分析如圖可知，在氫氣燃燒過程中的過程中，下列說法不正確的是 （　　）
A．氫分子、氧分子發(fā)生了改變B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

分析 觀察氫氣燃燒的微觀模型圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析微粒的構(gòu)成等．

解答 解：A、由微粒的變化可知，氫分子、氧分子發(fā)生了改變，故A正確；
B、由微粒的變化可知，氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，故B正確；
C、由微粒的構(gòu)成可知，一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，故C正確；
D、分子是由原子構(gòu)成的，由微粒的構(gòu)成可知，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．向一定質(zhì)量的Na2CO3，Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題

（1）請(qǐng)寫出0-a段發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式一個(gè)：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl或者Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
（2）c點(diǎn)的沉淀成分為：碳酸鋇和硫酸鋇．
（3）請(qǐng)通過計(jì)算確定m點(diǎn)的值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的塑料瓶中加入約占三分
之一體積的NaCl水溶液，蓋緊瓶盞，振蕩		氧料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B某無色氣體通入有紫色石蕊試液的水中紫色石蕊試液變紅該氣體一定是二氧化碳
C白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通
氧氣		通氧氣的白磷不燃燒，
通氧氣后白磷燃燒		氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一
個(gè)冷到干燥的燒杯		燒杯內(nèi)沒有水霧產(chǎn)生該氣體是CH4
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．將銅和鋅的混合物10g與100g稀硫酸放入燒杯中，恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為109.8g，求：
（1）生成0.2 g氫氣；   
（2）該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有五個(gè)步驟：（1）檢查裝置的氣密性；（2）按裝置連接好儀器；（3）向漏斗中注入稀鹽酸；（4）向錐形瓶中放入小塊大理石；（5）收集氣體；下列操作順序正確的是（　�。�
A．（1）（2）（3）（4）（5）B．（1）（4）（2）（3）（5）C．（2）（1）（3）（4）（5）D．（2）（1）（4）（3）（5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從下列物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）①液氧、②二氧化碳、③肥皂水、④氫氣．
（1）可用于滅火的是②  
（2）可用于區(qū)別硬水和軟水的是③
（3）是一種綠色能源的④
（4）可用于作火箭的助燃劑的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分類由多種角度，如圖是教材中4個(gè)常見的實(shí)驗(yàn)

如果按照實(shí)驗(yàn)的方法分類，與其它三種明顯不同的是圖4中的實(shí)驗(yàn)，原因是只有圖4中的實(shí)驗(yàn)用到了對(duì)比法．
（2）我們學(xué)習(xí)過鐵和稀硫酸的反應(yīng)，但在常溫下鐵和濃硫酸不反應(yīng)，可是高中以后將繼續(xù)學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下也能反應(yīng)，如：2Fe+6H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+3SO2↑+6H2O，①由上訴反應(yīng)可知，化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)展情況除與反應(yīng)物的種類、反應(yīng)的溫度有關(guān)以外，還與濃度有關(guān)，②銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然氣
B．CO和CO2能致人死亡，因?yàn)镃O、CO2都有毒性
C．鋁具有很好的抗腐蝕性是因?yàn)槠浔砻嫔闪酥旅艿难趸X薄膜
D．水的凈化方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，不合理的是（　�。�
A．NaCl溶液（Na2SO4）：加入適量的BaCl2溶液，過濾
B．SO2 （H2O）：將氣體通過裝氫氧化鈉固體的干燥器
C．CaCO3 （CaCl2）：加水溶解一過濾一洗滌一干燥
D．KCl溶液（K2CO3）：加入適量的稀鹽酸

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