【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對此反應(yīng)很感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計了如下實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,也邀請你一起來完成下列探究:
(1)A裝置的作用是 .
(2)探究生成的氣體是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置.球形管里裝有堿石灰干燥劑.導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡.當(dāng)肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
【推斷】生成的氣體是 .
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否與鹽酸反應(yīng) | 能 | 能 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe和Fe3O4;猜想二:剩余固體是 .
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | ③ |
【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3 , 理由是 .
【答案】
(1)提供水蒸氣
(2)氫氣
(3)Fe3O4;取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸;若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想二正確;
若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想一正確;3Fe+4H2OFe3O4+4H2;FeO不能被磁鐵吸引,F(xiàn)e2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引
【解析】(1)根據(jù)圖和“高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)”,A裝置的作用是:提供水蒸氣;
(2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體具有可燃性、密度小于空氣,再根據(jù)反應(yīng)物為“鐵與水蒸氣”,所以是氫氣;
【猜想與假設(shè)】能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4 , 則猜想一Fe與Fe3O4;又不可能只有Fe沒有其他反應(yīng)產(chǎn)物,猜想二是Fe3O4;驗證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe.
【實驗探究】根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,進行設(shè)計實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想二正確. |
【實驗結(jié)論】根據(jù)“高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體”和猜想,所以鐵和水蒸氣反應(yīng)會生成四氧化三鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3 , 理由是:FeO不能被磁鐵吸引,F(xiàn)e2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.
所以答案是:
(1)提供水蒸氣;
(2)氫氣;
(3)【猜想與假設(shè)】猜想二:Fe3O4;
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想二正確;若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想一正確. |
【實驗結(jié)論】3Fe+4H2OFe3O4+4H2;
【反思與交流】FeO不能被磁鐵吸引,F(xiàn)e2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死,說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要,下列關(guān)于水的說法中不正確的是( )
A.水是氧化物
B.水由氫、氧兩種元素組成
C.水由水分子構(gòu)成
D.水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“見著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點之一.它是指通過實驗現(xiàn)象的觀察、思考和推論.建立起對微小的原子、分子的認(rèn)識.下列不符合這一特點的是( 。
A.蔗糖溶解
B.水的電解實驗
C.測定空氣里氧氣含量
D.A燒杯中溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各圖圖是同學(xué)們所熟悉的實驗裝置,請根據(jù)題目要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出儀器的名稱:①;② .
(2)實驗室若用B裝置制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;收集氧氣通常選用的裝置是 (填字母代號).
(3)在實驗室里若選用A、C裝置制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為: .
(4)澄清石灰水是實驗室常用的試劑之一.如圖2所示是同學(xué)們做過的實驗:
①甲中能觀察到的明顯現(xiàn)象是 .
②乙中的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為: 。
③有同學(xué)將甲、乙兩個實驗后所得物質(zhì)全部倒入丙實驗后的燒杯中混合,靜默一會兒,觀察到上層溶液為無色,底部有白色沉淀.取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象.綜合分析可知:該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和 ,可能含有的溶質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氫氧化鋰(LiOH)可溶于水,其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似.下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯誤的是( )
A.能與二氧化碳反應(yīng)
B.能使無色酚酞溶液變紅
C.能與稀硫酸反應(yīng)
D.能使紫色石蕊溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體報道了一種長壽元素﹣硒,硒又被譽為“抗癌大王”.如圖是硒元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)硒的說法正確的是( )
A.一個硒原子中有34個中子
B.硒是一種非金屬元素
C.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
D.硒的元素符號為SE
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H20 復(fù)分解反應(yīng)
B.拉瓦錫研究空氣成分 2HgO2Hg+O2 分解反應(yīng)
C.用天然氣作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
D.驗證銅和鋁的活動性 3Cu+Al2(SO4)3═3CuSO4+2Al 置換反應(yīng)
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