【題目】用質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液中和10%的稀鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖25所示。

請回答:

(1)用質(zhì)量分數(shù)為30%的濃鹽酸配制10%的稀鹽酸100g，需要水________________g (結(jié)果精確到0.1)。

(2)當a為160g時，消耗鹽酸多少克?_______________

【答案】66.7g 73g

【解析】

設(shè)需要水的質(zhì)量為x。
（100g-x）×30%=100g×10%

x≈66.7g

答：需要水的質(zhì)量為66.7g。
（2）設(shè)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，消耗HCl的質(zhì)量為y。

y=7.3g
消耗稀鹽酸的質(zhì)量為：7.3g÷10%=73g
答：當a為160g時所消耗稀鹽酸73g。
故答案為：
（1）66.7；
（2）73g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

待測

0

下列說法正確的是

A. 物質(zhì)C一定是反應(yīng)物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為

C. 反應(yīng)過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36

D. 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194：216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C為三種固體的溶解度曲線

（1）當溫度t為__________時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是B>C>A。

（2）t1℃時，將30gA、B、C三種物質(zhì)分別投入100g水中，充分溶解，所得溶液為飽和溶液的是____。

（3）將t2℃時，等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量由小到大的順序是________。

（4）t1℃時，欲用50gA的飽和溶液配制10%的A溶液，需要加水________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題:

(1)2個甲烷分子表示為_____________________，Mg2+中的“2”表示的意義是_____________________。

(2)下圖是溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息。則溴原子的相對原子質(zhì)量是_____________，溴原子在反應(yīng)中_____________(填“易失去”“易得到”或“不易得失”)電子形成_____________(填微粒符號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗中，得出的結(jié)果不正確的是

A.甲:同一瓶子放法不同，海綿凹陷程度不同，說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)

B.乙:反應(yīng)前后天平不平衡，說明碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

C.丙:玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說明液體內(nèi)部有向上的壓強

D.丁:燒杯中導(dǎo)管口無氣泡冒出，說明裝置漏氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~I為初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。已知B是黑色固體氧化物，C是氣態(tài)氧化物，E是常見的溶劑，Ⅰ是藍色沉淀物。

請回答下列問題：

（1）Ⅰ的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)③在實際中的應(yīng)用是_____。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____。

（4）反應(yīng)①的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點。

(1)①燃氣安全是家庭生活中的頭等大事。為了防止燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。一旦燃氣泄漏即可聞到氣味，從微觀的角度分析其原因是___________；家用熱水器常用的燃氣是天然氣，寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式_________。

(2)開發(fā)新能源以緩解能源缺乏和環(huán)境污染問題，正開發(fā)和利用的新能源有___(寫一種)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為_____；C中凈化水的方法是_____和吸附。日常生活中若要降低飲用水的硬度常用_____的方法。

（2）北京市為嚴重缺水城市，下列做法中，可能會造成水污染的是（______）。

A 生活污水經(jīng)集中處理后排放

B 禁止用含磷洗滌劑

C 在水庫周邊興建造紙廠

D 實施對農(nóng)藥和化肥使用監(jiān)控

（3）“84 消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為；，則X的化學(xué)式為_____。

（4）次氯酸（HCIO）是傳統(tǒng)的自來水消毒劑。次氯酸不穩(wěn)定，見光容易分解，已知次氯酸完全分解后生成鹽酸和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置驗證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。

[實驗步驟]

Ⅰ.關(guān)閉K1、K2，將注射器內(nèi)的液體注入裝置A中的錐形瓶內(nèi)；

Ⅱ.打開K1，觀察到裝置C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入裝置A中，片刻后回流停止；

Ⅲ.打開K2，觀察到裝置B中溶液倒吸入裝置A、C中，液面穩(wěn)定后觀察到裝置A中溶液仍為紅色，裝置C中溶液變?yōu)闊o色。

同學(xué)們對相關(guān)問題分組展開如下探究：

探究環(huán)節(jié)

甲組的探究

乙組的探究

[提出問題]

裝置A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么？

裝置C中溶液為什么變成無色？

[作出猜想]

猜想一： Na2CO3；

猜想二： Na2CO3和NaOH

猜想一：實驗過程中酚酞變質(zhì)了；

猜想二：溶液中的NaOH反應(yīng)完了。

[實驗驗證]

①小鵬取少量裝置A中溶液于試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，若觀察到_____，則證明猜想二成立；

②小麗認為用溶液也可證明猜想二成立，小鵬認為小麗的方案不合理，理由是_____。

①取少量裝置C中溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液又變?yōu)榧t色，證明猜想一不成立；

②用pH試紙測定裝置C

中溶液的酸|堿度，若pH_____， 則證明猜想二成立。

[反思交流]

（1）甲、乙兩組同學(xué)的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng)，裝置A中溶液里一定還存在NaCl；

（2）[實驗步驟] II 中的現(xiàn)象_____（選填“能”或“不能”）證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。

[拓展遷移]

綜上所述，對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，要證明反應(yīng)確實發(fā)生，可通過檢驗_____的方法實現(xiàn)。

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