“駕車不喝酒,喝酒不駕車”,“酒精檢測儀”可檢測司機酒后駕車,當紅色的CrO3試劑遇到酒精時就會生成綠色的Cr2(SO4)3,請判斷CrO3中Cr的化合價是( )
A.+6 B.+3 C.+4 D.+2
科目:初中化學(xué) 來源:河北省邯鄲市永年區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實驗題
下圖是實驗室制取氧氣的裝置:
(1)寫出儀器ab的名稱:a是______________;b是_______________。
(2)①小虎用高錳酸鉀制取氧氣時選用發(fā)生裝置C,小燕認為此裝置還有一處錯誤需要改進,改進是______________;連接好裝置后,要先________________,才能裝入藥品。寫出該反應(yīng)的文字表達式_______________。
②收集氧氣不能用D、E、F中的_____________裝置,理由是_____________;若要收集到純度高的氧氣最好用這三種收集裝置中的_________________裝置;
③若用裝置G收集氧氣,氧氣應(yīng)該從c、d中的______________端進;G的集氣瓶內(nèi)裝滿水后也可用排水法收集氧氣,此時,氧氣應(yīng)該從c、d中的_______________端進。
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)較劇烈,為控制反應(yīng)最好選用的發(fā)生裝置_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省寧晉縣四校2019-2020學(xué)年九年級期中化學(xué)試卷 題型:單選題
通過學(xué)習(xí)你認為碳單質(zhì)和一氧化碳都具有的相似的化學(xué)性質(zhì)是( )
A.可燃性、氧化性
B.氧化性、毒性
C.毒性、還原性
D.可燃性、還原性
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省寧晉縣四校2019-2020學(xué)年九年級期中化學(xué)試卷 題型:單選題
詩詞和諺語是中華文化的瑰寶,下列描述中包含化學(xué)變化的是( )
A.只要功夫深,鐵杵磨成針
B.遙知不是雪,為有暗香來
C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少、
D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.4 物質(zhì)組成的表示式 第二課時 怎樣寫化合物的化學(xué)式(練) 題型:單選題
下列有關(guān)化學(xué)用語的敘述正確的是 ( )
A.Ca(OH)2中鈣元素顯+2價 B.2Hg表示2個銀原子
C.天然氣的主要成分是CO D.碳酸鈉的化學(xué)式是NaHCO3
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.4 物質(zhì)組成的表示式 第二課時 怎樣寫化合物的化學(xué)式(練) 題型:單選題
次氯酸(HClO)具有殺菌消毒的作用,HClO中氯元素的化合價表示正確的是( )
A. B. Cl- C. D. Cl+
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 學(xué)生實驗活動記錄和報告 實驗一 化學(xué)實驗簡單的基本操作(練) 題型:單選題
下圖所示的實驗基本操作正確的是( )
A.取用藥品 B.讀取量筒中液體的體積 C.向試管中加入鋅粒 D.取用液體藥品
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣(練) 題型:實驗題
如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置;卮鹣铝袉栴}。
(1)指出儀器的名稱:A._____,B._____,C._____。
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放棉花,是為了_____。
(3)加熱時試管口應(yīng)略微向_____(填“上”或“下”)傾斜,原因是_____。
(4)觀察到水槽中導(dǎo)管口氣泡_____時開始收集氧氣,當集氣瓶中的水被排出,瓶口有_____冒出時,表明集氣瓶內(nèi)氧氣已集滿,在水下用玻璃片蓋好集氣瓶,取出,并_____(填“倒”或“正”)放在桌面上。氧氣能用排水法收集的原因是_____。
(5)停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,這是為了_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治(練) 題型:簡答題
如圖甲是世界、中國和北京水資源占 有量的統(tǒng)計圖,圖乙中是陜西省、北京市、上海市和天津市水資源占有量統(tǒng)計量。請觀察統(tǒng)計圖,并回答下列問題:
(1)由圖甲可知,我國的人均水資源約為世界 人均的_____;
(2)你認為我國是一個水資源富余還是水資源短缺的國家?_____;
(3)分析圖乙,你認為我國水資源的分布存在怎樣的特點?_____。
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