18.如圖表1是元素周期表的一部分:

(1)12號元素的元素符號為Mg;Be元素的相對原子質(zhì)量為9.012.
(2)相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬金屬(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;F元素最外層電子數(shù)為7.
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.相對原子質(zhì)量不同    C.中子數(shù)不同
(4)圖2為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第三周期第Ⅲ族.
(5)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子.鋁離子的符號為Al3+

分析 (1)根據(jù)元素周期表的信息分析回答;
(2)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān),決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),進行分析解答.
(3)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),據(jù)此進行分析解答.
(4)根據(jù)周期數(shù)等于電子層數(shù),最外層電子數(shù)為族數(shù)進行分析解答;
(5)由鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知其得失電子的情況,并依據(jù)離子符號的表示方法寫出鋁離子的符號.

解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,原子序數(shù)為12的元素符號是Mg,Be元素的相對原子質(zhì)量為9.012;故填:Mg;9.012;
(2)相對原子質(zhì)量為22.99的元素是鈉元素,屬金屬元素,決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),Ne原子的最外層電子數(shù)為8,所以它的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,F(xiàn)元素最外層電子數(shù)為7;故填:金屬;穩(wěn)定;7;
(3)根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),所以表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;故填:A;
(4)為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素有三個電子層,所以位于周期表中第三周期,最外層電子數(shù)為3,位于第Ⅲ族.故填:三;Ⅲ;
(5)由鋁元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層電子數(shù)為3,故在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子;離子的表示方法是在元素符號的右上方標出所帶的電荷數(shù),先寫數(shù)字,再標正負,鋁離子可表示為:Al3+;故填:3;Al3+

點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息、明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、掌握元素的特征、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素等是即可正確決定本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗:

(1)上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象,與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是:B(填序號);
(2)圖A所示實驗中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)最終會變紅,原因是:H2O+CO2=H2CO3(用化學(xué)方程式解釋);
(3)圖B所示實驗中,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅.
(4)圖C所示實驗中,經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有①③(填序號).
①軟塑料瓶變癟                 ②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣
③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁         ④瓶內(nèi)溶液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.B.C.
液體加熱
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.分子和原子的根本區(qū)別是( 。
A.分子大,原子小
B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能
C.分子重,原子輕
D.化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式,并注明反應(yīng)類型
(1)鎂條在空氣中被點燃2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、化合反應(yīng)
(2)水的電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應(yīng)
(3)純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)銅在空氣中加熱2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)鎂條在氧氣燃燒2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
(5)用雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.某實驗小組在探究金屬活動性順序的實驗中,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結(jié)束后,該小組的同學(xué)對實驗的廢液產(chǎn)生了興趣并進行探究.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
(1)認為廢液中一定含有硫酸銅的依據(jù)是溶液顯藍色.
(2)認為廢液中一定含有硫酸亞鐵的依據(jù)是鐵絲與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵.
【作出猜想】有的同學(xué)認為廢液中還可能含有硫酸.
【實驗驗證】實驗方案是取少量的廢液于試管中,加入鐵粉或,有氣泡冒出證明含有硫酸.還可以通過加入碳酸鈉的方法檢驗.通過分析與實驗,同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應(yīng)用】
(3)若要將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加入過量的鐵片.寫出該反應(yīng)過程中的一個化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)反應(yīng)完全后,過濾,濾渣中物質(zhì)為鐵和銅,濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.乙同學(xué)取礦石樣品10g,加入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后,共用去稀鹽酸109.5g過濾得到濾渣2g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)).請你和乙同學(xué)一起計算赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從A.氧氣,B.干冰、C.活性碳、D.金剛石,這四種物質(zhì)中,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />(1)安在玻璃刀上劃玻璃G;
(2)冰箱除臭劑E;
(3)登山、潛水、急救病人B;
(4)人工降雨D.

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