20．下列事實說明空氣中含有哪些成分，請寫出物質(zhì)名稱．
（1）紅磷能在空氣中燃燒氧氣．
（2）可用于工業(yè)生產(chǎn)氮肥的是氮氣．
（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳．
（4）夏季冰鎮(zhèn)飲料瓶外壁有水珠水蒸氣．
（5）可用于探空氣球的氣體氦氣．

分析 根據(jù)空氣的成分以及各成分的性質(zhì)和用途分析回答．

解答 解（1）紅磷能在空氣中燃燒，是因為空氣中含有氧氣，氧氣能支持燃燒．
（2）空氣中可用于工業(yè)生產(chǎn)氮肥的是氮氣．
（3）空氣中的二氧化碳是能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（4）夏季冰鎮(zhèn)飲料瓶外壁有水珠是空氣中的水蒸氣冷凝形成的．
（5）氦氣的密度小，性質(zhì)很穩(wěn)定，可用于探空氣球．
故答為：（1）氧氣；（2）氮氣；（3）二氧化碳；（4）水蒸氣；（5）氦氣．

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．給試管中的固體藥品加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜；防止試管口冷凝水倒流使試管炸裂    給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$．給酒精燈里添加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$，熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．小超在實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶過氧化氫溶液，為了驗證該瓶溶液濃度，小超設(shè)計了如圖的實驗裝置．并進行如下操作：在錐形瓶中加入一些二氧化錳粉末，再往錐形瓶中添加20克過氧化氫溶液，至不再產(chǎn)生氣體為止，發(fā)現(xiàn)量筒中液體體積為224毫升（氧氣密度為1.429克/升），求：
（1）該反應(yīng)共產(chǎn)生氧氣0.32克；（保留小數(shù)點后面2位）
（2）該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中儀器的名稱：①酒精燈，②燒杯．
（2）實驗室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是C（填編號），寫出其反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，實驗前必須對該裝置進行檢查裝置的氣密性操作．反應(yīng)后，要從反應(yīng)液中提取出氯化鈣固體，需要用到上述的A裝置（填編號）．
（3）實驗室用B裝置制取氧氣，所用的試劑是KMnO4，可選用的收集裝置為G（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是從兩種含銅的廢棄物中得到金屬銅的方法．請回答下列問題：

①寫出溶液A與固體B混合后，一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
②操作a中使用到玻璃棒，它的作用是引流．
③固體B中還含有氧化銅，請從實驗操作角度分析可能的原因CO量少（或未冷卻就停止通CO，部分銅變?yōu)檠趸~）．（只需答一點即可）
④溶液C中一定含有FeSO4或硫酸亞鐵．
⑤為了達到實驗?zāi)康�，實驗過程中H2SO4（填化學(xué)式）需過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量（實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號）．下列說法正確的是（　�。�
A．實驗證明空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$，空氣是由氮氣和氧氣兩種物質(zhì)組成的混合物
B．實驗時紅磷一定要足量，以確保盡可能把瓶中氧氣消耗完
C．如果把紅磷換成換鐵絲，也能測定空氣中氧氣的含量
D．將紅磷點燃后，燃燒匙伸入集氣瓶不能過慢，否則實驗測定結(jié)果會偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A．干冰升華不見了
B．1體積的水和1體積的酒精混合后，總體積小于2體積
C．濕衣服曬干質(zhì)量變輕
D．高錳酸鉀受熱后，質(zhì)量變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．空氣中氧氣的體積分數(shù)是（　�。�
A．21%B．28%C．71%D．78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水是一種重要的資源，如圖是電解水的簡易實驗，回答下列問題．

（1）B試管內(nèi)得到的氣體為O2（填化學(xué)式），檢驗該氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明是氧氣；
（2）水在通電作用下可以分解，在此過程中沒有發(fā)生變化的是BD．
A．水分子的數(shù)目 B．組成水分子的元素種類 C．水的總質(zhì)量 D．構(gòu)成水分子的原子種類．

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