16.下列除雜方法(括號內(nèi)為雜質(zhì))不正確的是(  )
A.CO2(CO)--通入澄清石灰水B.N2(O2)--通過灼熱銅網(wǎng)
C.氧化銅(銅)--在空氣中灼燒D.FeCl2溶液(CuCl2)--加過量的鐵

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與澄清石灰水反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、銅在空氣中灼燒生成氧化銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、過量的鐵能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:A.

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.壽春中學(xué)化學(xué)組的同學(xué)設(shè)計(jì)了硫在氧氣中燃燒的改良實(shí)驗(yàn),如實(shí)驗(yàn)1.當(dāng)火焰熄滅后發(fā)現(xiàn)留有剩余,硫?yàn)槭裁磿缒?每個(gè)人都提出了自己的猜想.
【猜想】
甲同學(xué)猜想:硫燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學(xué)猜想:硫燃燒后瓶內(nèi)的二氧化硫(不支持硫的燃燒)濃度過高導(dǎo)致硫熄滅了;
丙同學(xué)猜想:甲和乙都只看到了問題的一個(gè)方面,他認(rèn)為甲和乙都有道理;
丁同學(xué)猜想:硫燃燒消耗氧氣導(dǎo)致氧氣濃度太低而熄滅.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】丁同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)把少量紅磷放在鋁制小盒內(nèi),然后放入裝有細(xì)沙的集氣瓶,塞緊瓶塞,用放大鏡點(diǎn)燃硫,觀察現(xiàn)象.硫燃燒一會兒就熄滅了.磷燃燒需滿足的條件:①溫度達(dá)到著火點(diǎn);
②與氧氣接觸
丁同學(xué)的猜想正確.
(2)待冷卻后,用放大鏡聚光加熱鋁盒內(nèi)的紅磷,觀察現(xiàn)象.紅磷燃燒,放出熱量的同時(shí)產(chǎn)生了白煙
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)硫燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;實(shí)驗(yàn)2中硫燃燒的火焰顏色是淡藍(lán)色.
(2)實(shí)驗(yàn)1與課本實(shí)驗(yàn)相比,實(shí)驗(yàn)1的優(yōu)點(diǎn)是避免SO2對大氣污染;
(3)實(shí)驗(yàn)2中細(xì)沙的作用是防止紅磷燃燒放出的熱量使集氣瓶炸裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室中測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)不用硫代替紅磷的原因是硫燃燒生成氣體使氣壓變化不明顯.

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7.下列實(shí)驗(yàn)主要發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.
粉塵爆炸
B.
洗滌劑除油污
C.
氫氣吹肥皂泡
D.
濃硫酸稀釋

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4.做實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來.下列做法正確的是( 。
A.把燒杯內(nèi)的水倒在桌面上,用來滅火
B.馬上清理桌上的其他實(shí)驗(yàn)器材
C.幾位同學(xué)用課本合力將火扇滅
D.迅速將濕抹布蓋在燃著的酒精上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn). 
(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.小聰則不同意小明的觀點(diǎn),他的理由是所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.
(3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體.  
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán). 
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2 
【實(shí)驗(yàn)探究】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想  
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán).證明猜想正確
【反思與交流】空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O22的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,請給出合理的解釋:氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫,鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng).

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1.點(diǎn)燃下列各組物質(zhì),一定不會發(fā)生爆炸的是( 。
A.甲烷和空氣B.二氧化碳和氧氣C.面粉塵和空氣D.氫氣和氧氣

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8.化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置

(1)已知HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是a(填字母序號)
(2)寫出b中二種玻璃儀器的名稱是錐形瓶,分液漏斗,裝置B內(nèi)所盛放的試劑的作用干燥CO或吸收水蒸氣
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃A(填“A”或“C”)處的熱源;C裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象是紅棕色固體變?yōu)楹谏,D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO目的是防止生成的鐵粉又被氧化,該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是沒有尾氣處理裝置.

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5.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確的是( 。
A.用過濾的方法分離碳酸鈣和食鹽B.通過觀察顏色區(qū)別鐵片和銅片
C.用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳D.用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水

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6.氧化銅和碳粉都是黑色、難溶于水的固體,碳粉不溶于稀硫酸,氧化銅溶于稀硫酸生成藍(lán)色的硫酸銅溶液,化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該固體中含有氧化銅和碳粉.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

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