精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
某興趣小組在學習堿的化學性質時,進行了如下所示的實驗.

(1)實驗①中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為                                   
(2)實驗②中觀察到試管內有白色沉淀產生,反應的化學方程式為                         
(3)實驗③中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現象是                         
實驗結論:堿能與多種類別的物質發(fā)生反應,包括指示劑、非金屬氧化物、酸和鹽類等.
【反思交流】實驗結束后,同學們對實驗②的廢液成分進行了探究:將實驗②的廢液進行過濾,濾渣所含的成分是                            
【提出問題】濾液中所含溶質是什么物質呢?
【做出猜想】猜想一:濾液中的溶質是氫氧化鈉.
猜想二:濾液中的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉.
猜想三:濾液中的溶質是氫氧化鈉和                           
【實驗設計】同學們取濾液樣品并加入酚酞溶液,溶液呈紅色,繼續(xù)逐滴加入稀鹽酸,發(fā)現溶液逐漸變無色,同時有氣泡產生.由此得出結論,猜想              正確.
(1) NaOH+HCl=NaCl+H2O。2) Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓。
(3) 氣球脹大 【反思交流】 碳酸鈣 【做出猜想】 氫氧化鈣 【實驗設計】 二 

試題分析:1)鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生的是復分解反應相互交換成分,生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;(2)碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應壓強減小,在外界大氣壓的作用下空氣進入氣球,氣球脹大;(4)①由于鹽酸與氫氧化鈉反應生成了氯化鈉,而氯化鈉顯中性又不易和其它物質反應,所以一定含有氯化鈉;②使廢液呈堿性的物質有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉,溶液中不能剩氫氧化鈣和碳酸鈉,因為二者繼續(xù)反應,所以只有還有可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣了;【反思交流】將實驗②是碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故將其廢液進行過濾,濾渣所含的成分是碳酸鈣.【做出猜想】如果碳酸鈉和氫氧化鈣恰好完全反應,則溶質只有氫氧化鈉,也就是猜想一;如果碳酸鈉過量,則溶質為氫氧化鈉和碳酸鈉,也就是猜想二;如果氫氧化鈣過量,則溶質為氫氧化鈉和氫氧化鈣,也就是猜想三;【實驗設計】取濾液樣品并加入酚酞溶液,溶液呈紅色,繼續(xù)逐滴加入稀鹽酸,發(fā)現溶液逐漸變無色,同時有氣泡產生,氣泡為鹽酸與碳酸鈉反應生成的二氧化碳氣體,故證明猜想二正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

市場上的薯片、蝦條等食品一般采用充氣包裝,它使用的是什么氣體呢?小明和小紅對市場上銷售的一種蝦條發(fā)生了興趣,因為蝦條包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體沖得鼓鼓的。他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質。那么,這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳。
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:                                                                          ,
(2)小明的猜想如果正確,現象應是                                     。
(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:                   (寫一點)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產物,并測定樣品中草酸晶體的質量分數(假設雜質不參與反應)。已知:濃硫酸可作為干燥劑;草酸晶體(H2C2O4·2H2O )的性質見下表:
熔點
沸點
熱穩(wěn)定性
其他
101℃~102℃
150℃~160℃升華
100.1℃分解出水,175℃分解成CO2、CO、H2O
與 Ca(OH)2反應產生白色沉淀(CaC2O4)
(1)圖 1 是加熱裝置。最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是C。若選裝置 a 可能會造成的后果是_____________________;若選裝置B可能會造成的后果是_________________。

(2)圖 2 是驗證熱分解產物中含 CO 、 CO2的裝置。

① 裝置 A 的作用是_____________________,氣囊的作用是_____________________。
② 證明存在 CO2的現象是______________,證明存在 CO 的現象是______________。
(3)為測定樣品中草酸晶體的質量分數,設計如下方案:稱取一定量樣品,用上述裝置進行實驗,稱量裝置D反應前后的質量差。由此計算出的實驗結果比實際值偏低,排除儀器和操作因素,其可能原因:_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某同學欲探究市售 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

【查閱資料】
(1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構成。
(2)常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等
(3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質均不與稀鹽酸反應產生氣體。
【實驗一】探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?
步驟
實驗操作
實驗現象


如圖所示,取三只試管分別加入適量待測樣品,再分別加入適量R 溶液。R 溶液是           。
A試管中無明顯變化,
B和C試管中有無色氣體生成。

將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水。
現象Ⅱ:         。
 
實驗結論:                                                             。
【實驗二】比較樣品中碳酸鈣的含量
步驟
實驗操作
實驗現象

組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別取  
           (操作Ⅰ),放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質量的R 溶液。

 

打開分液漏斗注入一定量R 溶液,然后關閉活塞。
有氣泡產生。

待②反應結束后,再打開分液漏斗,注入一定量R 溶液,然后關閉活塞。
無明顯現象

稱量反應后裝置及藥品的總質量并加以比較
加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質量
 
實驗結論:_____________________________________________________
步驟③的作用是:                                              。
【反思】
(1)若不改動原有裝置和基本步驟,要測定牙粉中碳酸鈣的質量分數,還應測定的數據有:_______________________________________________________________
(2)小明認為該實驗前不需要測定裝置的氣密性,請你說明其原因            。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組的同學在老師的指導下,對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進行探究,請你一起參與.
【提出問題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質?
【猜想與假設】猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質,變成碳酸鈣.
猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質,其成分是                           
【實驗探究】
 實驗步驟
實驗現象
 實驗結論
(1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸
            生成
原溶液里一定有碳酸鈣
(2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液
 溶液成紅色
原溶液一定有      
 
【實驗結論】綜合上述實驗(1)、(2),你得出的結論是猜想                 成立.
【反思拓展】(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質,原因是                              (用化學方程式表示).
(2)在分析化學反應的物質成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是                       

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

化學是一門以實驗為基礎的自然學科,初中化學課上做過許多實驗,例如:

(1)A組是探究物質性質的實驗,通過實驗可知堿式碳酸銅具有的化學性質是          ;不正確的實驗操作,可能會對實驗產生影響或造成嚴重后果,因此在探究氫氣的可燃性時,為了保證安全,必需進行的一項操作是               
(2)B組是探究化學反應發(fā)生條件的一組實驗,很多化學反應的發(fā)生都需要滿足一定的條件.圖中所示實驗鐵生銹和物質燃燒需要滿足的條件中相似的一點是      ;此外,我們還曾經探究過的酸、堿、鹽在溶液中發(fā)生復分解的條件是                                  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

同學們在學習酸和堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗

(1)甲實驗中能證明兩種物質發(fā)生反應的明顯現象是               
(2)實驗結束后,同學們將甲、乙兩個實驗所得的無色廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】①一定含有的物質:硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質和        (寫化學式或名稱)
②對堿類物質是什么?同學們有如下猜想
猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:只有氫氧化鋇
猜想三:是氫氧化鈉和氫氧化鋇
你認為猜想     是錯誤的
【實驗設計】若要證明剩余的兩種猜想,可選用的試劑是                      

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

研究鹽類物質的性質時,甲、乙、丙三位同學分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水,均產生白色沉淀.他們分別設計實驗方案,對自己過濾后的濾液中溶質的成分進行如下探究.
【實驗準備】
用一定溶質的質量分數的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進行如下實驗,為設計實驗方案提供參考.
 
NaHCO3溶液
NaOH溶液
Na2CO3溶液
加入酚酞溶液
溶液變紅
現象Ⅰ
溶液變紅
加入CuSO4溶液
產生氣泡和藍色沉淀
現象Ⅱ
產生氣泡和藍色沉淀
加入CaCl2溶液
無明顯變化
無明顯變化
產生白色沉淀
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現象Ⅰ為          ;現象Ⅱ為產生藍色沉淀,對應反應的化學方程式是                                                        
【查閱資料】
(1)氯化鈣溶液顯中性.
(2)濾液中所含的溶質有以下幾種可能:①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2;④Na2CO3和NaHCO3;⑤Na2CO3和NaOH
【實驗及分析】
甲同學:取少量濾液于試管中,滴加過量的稀鹽酸,產生大量無色氣泡,則濾液中的溶質是Na2CO3
乙同學:取少量濾液于試管中,向其中通入少量CO2,產生白色沉淀,則濾液中的溶質是
NaOH和Ca(OH)2
丙同學:分別取少量濾液于兩支試管中,向一支試管中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀產生;將另一支試管中的濾液加熱至沸騰,將產生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則濾液中的溶質是Na2CO3和NaHCO3
【反思與評價】
(1)老師認為乙、丙同學的實驗方案和結論合理.
①丙同學的實驗中,加入CaCl2溶液的目的是                              
②根據乙同學的結論,NaHCO3溶液與澄清石灰水反應的化學方程式是                      
(2)老師認為甲同學的實驗方案和結論存在不足.丁同學通過以下實驗幫助甲同學確認了濾液中溶質的成分.
實驗操作
實驗現象
實驗結論
                         
              
                          
                
濾液中的溶質是Na2CO3和NaOH
 
(3)結合此次探究活動,你認為下列說法正確的是             (填字母序號).
a.鹽溶液可能顯堿性
b.化學反應的產物與反應物的量有關
c.堿和鹽反應一定生成另外一種堿和另外一種鹽
d.判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產物,還要考慮反應物是否過量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某校研究性學習小組在學習了雙氧水分解制氧氣的實驗后,知道催化劑(Mn02,)能改變化學反應速率。到底Mn02是不是該反應的催化劑以及還有哪些因素與化學反應速率有關呢?
【小組討論】:小明同學觀點:化學反應速率與反應物的質量分數有關;
小紅同學觀點:化學反應速率與反應溫度有關;
小峰同學觀點:化學反應速率與         有關。
【設計實驗】:為了驗證他們的觀點,設計并進行了以下實驗:

(1)請你寫出實驗中所發(fā)生的化學反應方程式                        ;
(2)____實驗證明小明的觀點是正確的,_______實驗證明小紅的觀點是正確的。
A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④E.②和⑤
(3)由以上實驗能得出:其他條件相同時,反應溫度越高或反應物的質量分數越大,則反應速率       ;
(4)加入Mn02后,H202分解的速率大大提高,為了證明Mn02是該反應的催化劑,必須檢驗其質量沒有改變,可通過      (填操作名稱)將其分離出來稱量,同時還應檢驗其         沒有改變。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案