除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過（　�。�
A、灼熱的氧化銅B、灼熱的碳層
C、石灰水D、水
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,一氧化碳的化學性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可以根據(jù)一氧化碳具有的性質(zhì)進行，一氧化碳具有可燃性和還原性．
解答：解：一氧化碳具有可燃性和還原性而二氧化碳沒有，
A、一氧化碳具有還原性，會和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，除去了雜質(zhì)，而沒有引入新的雜質(zhì)，故A正確；
B、當二氧化碳通過灼熱的碳層是生成一氧化碳，但一氧化碳不反應，除去了二氧化碳，沒有除去雜質(zhì)，故B錯誤；
C、石灰水會將二氧化碳吸收，而沒有除去一氧化碳，故C錯誤；
D、二氧化碳極易溶于水而一氧化碳難溶于水，除去了二氧化碳，沒有除去雜質(zhì)，故D錯誤；
故選：A．
點評：進行物質(zhì)除雜時，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，采用物理或化學的方法除去，要求所選的除雜試劑只與雜質(zhì)反應，不能與原有物質(zhì)反應，且反應后不能生成新的雜質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義．
（1）鐵絲在純氧中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了．請根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋其質(zhì)量增加的原因是
 
．
（2）氧氣面具中常用過氧化鈉（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧氣和另一種物質(zhì)，反應的化學方程式為：2Na2O2+2CO2═2X+O2，則X的化學式為
 
．
（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是
 
（填序號）．
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)總質(zhì)量
（4）在4AB2+nC2=2A2C3+8BC2反應中，n的值為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

做化學實驗時，當需要用45g蒸餾水配置溶液時，取用45g蒸餾水最適合的儀器是（　�。�
A、100mL量筒
B、50mL燒杯
C、托盤天平
D、50mL量筒和膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：

比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒--反應物濃度
B、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應--反應溫度
C、雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解--催化劑
D、銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒--反應物的種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣，有關氧氣的認識錯誤的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺
B、工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣
C、氧氣易溶于水，不能用排水法收集
D、實驗室中可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)所學化學知識和生活經(jīng)驗判斷，下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、煙花綻放B、蠟燭燃燒
C、礦石粉碎D、葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：R+2O2═CO2+2H2O，則關于R組成的敘述正確的是（　�。�
A、一定含有碳、氫、氧元素
B、只含有碳、氫元素
C、只有碳元素
D、一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于二氧化碳的敘述錯誤的是（　�。�
A、二氧化碳可用作氣體肥料
B、二氧化碳可用于制造汽水
C、二氧化碳有毒，是空氣污染物
D、干冰（二氧化碳的固體）可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取O2可以選擇多種藥品，當選擇高錳酸鉀時，發(fā)生反應的化學方程式為：
 
，如果要收集純度比較高的O2，最好用
 
法收集，理由是
 
．比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，二者的共同點是
 

A．發(fā)生裝置相同                   B．都可用MnO2作催化劑
C．反應的基本類型相同             D．完全反應后剩余固體成分相同．

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同步練習冊答案