用鉑做電極電解1L質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.2%的氫氧化鈉溶液密度為1.06g/ml),當(dāng)溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變1.0%時(shí)停止電解,此時(shí)溶液中符合下表關(guān)系的是
NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)陽(yáng)極析出物的質(zhì)量陰極析出物的質(zhì)量
A   6.2%   19  152
B   6.2%   152  19
C   4.2%   1.2  9.4
D   4.2%   9.4  1.2


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
B
分析:氫氧化鈉在電解水的過(guò)程中起到增強(qiáng)導(dǎo)電性的作用,自身質(zhì)量不變,因此隨著水電解放出氫氣和氧氣,溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大;根據(jù)水電解,陽(yáng)極即正極產(chǎn)生氧氣、陰極即負(fù)極產(chǎn)生氫氣,計(jì)算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,完成對(duì)問(wèn)題的判斷.
解答:氫氧化鈉在電解水的過(guò)程中起到增強(qiáng)導(dǎo)電性的作用,自身質(zhì)量不變,因此隨著水電解放出氫氣和氧氣,溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,由于起始濃度為5.2%,所以也會(huì)由于水的消耗而使溶液濃度增大,根據(jù)題給信息可以排除C和D;
設(shè)當(dāng)溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變1.0%時(shí)被電解的水的質(zhì)量為x
1L×1000×1.06g/ml×5.2%=(1L×1000×1.06g/ml-x)×(5.2%+1.0%)
x=170.97g
根據(jù)水電解水生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8,則得到氫氣的質(zhì)量=170.97g×=19g,得到氧氣的質(zhì)量=171g-19g=152g;
依據(jù)水電解可知,陽(yáng)極產(chǎn)生氧氣、陰極產(chǎn)生氫氣,分析A和B可以知道B選項(xiàng)是正確的.
故選B.
點(diǎn)評(píng):為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,在電解水時(shí)常加入稀硫酸或氫氧化鈉,隨著水的分解,所加硫酸或氫氧化鈉在溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    濕衣服晾干
  2. B.
    冰雪融化
  3. C.
    鐵被磁化
  4. D.
    菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于二氧化碳的敘述中,正確的是


  1. A.
    甲烷在空氣中完全燃燒,則化學(xué)計(jì)量數(shù)v(CH4):v(CO2)等于1:1
  2. B.
    二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{(lán)色
  3. C.
    用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制各大量二氧化碳
  4. D.
    將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)圖某廠家生產(chǎn)的發(fā)酵粉包裝上標(biāo)簽的信息回答下列問(wèn)題:
(1)取一包該發(fā)酵粉加入180g水充分?jǐn)嚢,恰好完全后,過(guò)濾(假設(shè)淀粉不溶解于水也不參與化學(xué)反應(yīng))后,得到濾液.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
(2)固體有機(jī)酸的相對(duì)分子質(zhì)量是________;
(3)根據(jù)已知條件,列出求解生成氣體的質(zhì)量(x)的比例式為________;
(4)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在一密閉容器內(nèi)盛有20g H2、O2、N2的混合氣體,在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)誤加熱此容器,混合氣體發(fā)生了爆炸,冷卻后,測(cè)知生成的H2O為18g,請(qǐng)幫助該同學(xué)判斷一下,剩余氣體是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識(shí).在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是


  1. A.
    pH=0的溶液顯中性
  2. B.
    酸中一定含有氧元素
  3. C.
    銨態(tài)氮肥不可與堿性物質(zhì)混合使用
  4. D.
    酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

善于梳理化學(xué)知識(shí),是學(xué)好化學(xué)的一種方法.下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是
A.元素與物質(zhì)的組成B.安全常識(shí)
組成水的元素--氫元素和氧元素
地殼中含量最多的元素--鋁元素
使用燃煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng)
點(diǎn)燃可燃性氣體之前--檢驗(yàn)純度
C.環(huán)保護(hù)與物質(zhì)使用D.日常生活經(jīng)驗(yàn)
減少水污染--使用無(wú)磷洗衣粉
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
檢查煤氣管道是否漏氣--可用肥皂水檢驗(yàn)
使煤燃燒的更旺--把煤作成蜂窩狀


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某學(xué)生配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液100g(水的密度為1g/cm3),實(shí)驗(yàn)操作示意圖如下:

(1)配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、燒杯、________、量筒.
(2)圖③表示的操作名稱________.
(3)請(qǐng)指出圖②中錯(cuò)誤操作:________.
(4)配制該溶液需稱量氯化鈉________g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇________量筒(填序號(hào))
a.10mL  b.50mL  c.100mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是化學(xué)科學(xué)中的重要觀點(diǎn).按照這一觀點(diǎn)討論下面的問(wèn)題.
(1)酸溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗崛芤褐卸己械碾x子是________;堿溶液也具有一些共同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)閴A溶液中都含有的離子是________.
(2)寫出如圖所示的反應(yīng)方程式________,該反應(yīng)前后,溶液中減少的離子是________.
(3)100g20%的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉的質(zhì)量是________g,與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉的質(zhì)量是________g.

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