11．下列物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成大氣污染的是C
A．N2       B．CO2        C．NO2      D．SO2．

分析 CO2、N2為空氣的主要成分，排放到空氣中不會(huì)造成污染，而NO2、SO2和CO都是有毒、污染性氣體，不能隨意排放到空氣中．

解答 解：A．N2為空氣的主要成分，排放到空氣中不會(huì)造成污染；
B．CO2、為空氣的主要成分，排放到空氣中不會(huì)造成污染；
C．NO2有毒，不能排放到空氣中，否則會(huì)造成光化學(xué)污染、酸雨；
故選：C，D補(bǔ)充SO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染，題目難度不大，注意物質(zhì)的性質(zhì)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
過(guò)濾		B．
檢查裝置氣密性		C．
滴加液體		D．
鐵絲燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．人體吸入的空氣和呼出的氣體中，所含的成分相同嗎？為了比較其中二氧化碳含量的高低，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）首先，由導(dǎo)管口A （填“A”或“B”）吸氣約30s，觀察到澄清的石灰水無(wú)變化，說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量低 （填“高”或“低”）．
（2）然后，從導(dǎo)管口B填“A”或“B”）吹氣約30s，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳的含量高（填“高”或“低”）．
（3）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，人體呼出的氣體中所含二氧化碳的量比空氣中的高 （填“高”或“低”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞溶液，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起．過(guò)一段時(shí)間燒杯A中溶液變紅色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子不斷運(yùn)動(dòng)．小強(qiáng)同學(xué)對(duì)A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色？
【提出猜想】猜想1：B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅．
猜想2：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅．
猜想3：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使酚酞溶液變紅．
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水．
（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為猜想1肯定不成立，原因是燒杯A是蒸餾水和酚酞的混合物，酚酞沒(méi)變色．
（2）
步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
1取一張濾紙，用酚酞試液濕潤(rùn)，待涼干后制成條狀酚酞試紙．/
2取酚酞試紙置于盛有氨氣的帶塞試管中．試紙不變色，猜想2不成立
3將酚酞試紙用蒸餾水濕潤(rùn)置于盛有氨氣的帶塞試管中，酚酞試紙變紅猜想3成立
已知一個(gè)碳原子質(zhì)量1.993×10-26kg，一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為4.482×10-26kg，求鋁的相對(duì)原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某同學(xué)學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖所示的研究．試回答：
（1）放入二氧化錳的作用是加快反應(yīng)速度．
（2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑若不能觀察到上述現(xiàn)象，說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成水．
（3）將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上，會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是氧氣．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可將物質(zhì)分為混合物和純凈物，如空氣、澄清石灰水屬于混合物．根據(jù)純凈物的元素組成是否單一，又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物．如水屬于化合物．以下物質(zhì)屬于化合物的是②③⑤，（填序號(hào)）
①氧氣  ②水  ③二氧化碳  ④碳  ⑤五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)或生活中的現(xiàn)象．
①酒香不怕巷子深：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
②加壓時(shí)，6000L氧氣裝入容積為40L的鋼瓶中：分子間有間隔．
③一個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg，一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子的質(zhì)量小，體積�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．ABCDE是目前已學(xué)過(guò)的物質(zhì)，它們之間存在如下關(guān)系：A為無(wú)色液體，B為黑色固體，A與B混合后立點(diǎn)即產(chǎn)生大量氣體C，已知C是空氣的主要成分之一，將淡黃色的固體粉末在C中點(diǎn)燃，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成一種刺激性的氣體E．由上述事實(shí)推斷：
①A是過(guò)氧化氫；E是二氧化硫；（填名稱或化學(xué)符號(hào)均可）
②A與B混合生成氣體C的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（物質(zhì)用名稱或化學(xué)式表示均可），此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．20℃時(shí)將某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)60克水后，溫度降到20℃，析出無(wú)水晶體5克，再蒸發(fā)60克水，溫度仍降到20℃，又析出無(wú)水晶體6克，下列敘述中正確的是（　�。�
A．將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1克
B．20℃時(shí)該溶質(zhì)的溶解度為5克
C．將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)6克
D．20℃時(shí)該溶質(zhì)的溶解度為8.3克

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