9.除去CO2中混有少量CO,應把混合氣體( 。
A.通入少量水中B.通入灼熱的CuO中C.通過灼熱的碳層D.通過澄清石灰水

分析 除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可以根據(jù)一氧化碳具有的性質進行,一氧化碳具有可燃性和還原性.

解答 解:A、二氧化碳能溶于水,一氧化碳不溶于水,通入水不能除去一氧化碳,故錯誤;
B、通過灼熱的氧化銅,一氧化碳可以還原氧化銅生成二氧化碳,而二氧化碳不參與反應,可以除去一氧化碳,故正確;
C、將氣體通過灼熱的炭層,可將二氧化碳除去,同時增加了一氧化碳的量,一氧化碳不反應,故錯誤;
D、通過澄清的石灰水,二氧化碳被反應掉,而一氧化碳除不去,故錯誤;
故選B.

點評 進行物質除雜時,可以根據(jù)物質的性質,采用物理或化學的方法除去,要求所選的除雜試劑只與雜質反應,不能與原有物質反應,且反應后不能生成新的雜質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.(1)實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液:
(1)應該稱量2.5g的NaCl固體,選擇50(填10、50或100)mL的量筒.
(2)配制的操作如圖,正確操作順序為A(填字母);

A.③①②④⑤B.①③④②⑤C.③①④②⑤D.①④③②⑤
(3)下列錯誤操作可能導致溶液溶質質量分數(shù)偏大的是③ (填序號).
①操作中砝碼和食鹽放置顛倒   ②食鹽中混有少量不溶性雜質  ③量取水時俯視量筒讀數(shù) ④裝瓶時有部分溶液灑落到瓶外  ⑤溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁有水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.寫出下列元素符號或化學式
氧O;鐵Fe;碳C;硫S;鎂Mg;氧氣O2;氮氣N2;
水H2O;四氧化三鐵Fe3O4;五氧化二磷P2O5;過氧化氫H2O2;二氧化碳CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.常溫下,將28.9g氯化鈉和碳酸鈉的白色固體混合物溶于145g水中,向其中加入30.5g稀鹽酸,恰好完全反應,可得到200g不飽和溶液.求:
(1)完全反應后產(chǎn)生的二氧化碳的質量是多少?
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列成語或俗語涉及到化學反應的是(  )
A.滴水成冰B.只要功夫深,鐵杵磨成針
C.曾青得鐵則化為銅D.積沙成塔

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.把13.2克干燥的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放到試管中加熱,直沒有氣體產(chǎn)生為止.冷卻后,稱得剩余固體的質量為8.4克.求原混合物中氯酸鉀的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.回答下列問題:
(1)2008年北京奧運會“祥云”火炬正在國內(nèi)傳遞.“祥云”火炬的燃料成分中含有丙烷(化學式為C3H8),丙烷屬于有機物(填“無機物”或“有機物”)
(2)丙烷完全燃燒后生成二氧化碳和水,其燃燒的化學方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
(3)在H2O、NaOH、CH3COOH、Na2CO3四種物質中屬于酸類物質的是CH3COOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是實驗室中常用的幾種裝置.請回答下列問題:

(1)寫出有編號儀器的名稱:①長頸漏斗,②酒精燈,
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,則應選用的氣體發(fā)生裝置是B(填字母);加入藥品前,應先檢查裝置的氣密性;該裝置還存在不足,請你改正試管口應該放一團棉花.
(3)實驗室也可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,可選用A(填字母)裝置作為氣體發(fā)生裝置,反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;二氧化錳在反應中起催化作用.
(4)如果用裝置E收集氣體結束后應先移出導管 再熄滅酒精燈.
(5)收集氧氣時可選用的裝置是D或E(填字母),理由是氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.
(6)某同學欲收集一種難溶性氣體,認為右圖F裝置可以代替E裝置,收集時瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b(填a或b)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)指出帶有標號儀器的名稱:
1酒精燈  2鐵架臺 3集氣瓶  4水槽
(2)操作有如下主要步驟:
A點燃酒精燈,加熱試管   
B檢查裝置氣密性
C用排水法收集氧氣    
D將導管移出水面   
E熄滅酒精燈,停止加熱
F將高錳酸鉀固體裝進試管,塞上橡皮塞,固定在鐵架臺上.
正確的操作順序是BFACDE.
(3)試管口為什么要略向下傾斜防止水倒流,使試管炸裂.
(4)開始收集氧氣的最適宜時刻是氣泡連續(xù),并且均勻放出時.
(5)試管口放一棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管.

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