下列生活身邊事,有化學變化發(fā)生的是( )
A.海水曬鹽 B.燒液化氣炒菜
C.活性炭吸附雜質凈水 D.工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣
【考點】化學變化和物理變化的判別.
【專題】物質的變化與性質.
【分析】有新物質生成的變化屬于化學變化,沒有新物質生成的變化屬于物理變化,判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成.
【解答】解:A、海水曬鹽過程中,只是氯化鈉從海水中分離出來,沒有生成新物質,屬于物理變化;
B、液化氣燃燒過程中生成水和二氧化碳等物質,屬于化學變化;
C、活性炭吸附雜質凈水過程中,只是活性炭把色素、異味等物質吸附起來,沒有生成新物質,屬于物理變化;
D、工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣過程中,只是把氧氣從空氣中分離出來,沒有生成新物質,屬于物理變化.
故選:B.
【點評】判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是:是否有新物質生成,如果有新物質生成,就是化學變化,如果沒有新物質生成,就不是化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的學科,請用以下實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出標號為①的儀器的名稱 ,若實驗室制CO2,應選用 (填序號)作為二氧化碳的發(fā)生裝置,反應的化學方程式為: 。
(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為: 接________(填序號),如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣。篲__________________ _______________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列過程中發(fā)生了化學變化的是( )
A.把細鐵絲盤成螺旋狀
B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣
C.將塊狀的膽礬研磨成粉末
D.實驗室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列事實的微觀解釋不正確的是( )
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 體溫計中的水銀柱熱脹冷縮 | 原子的體積熱脹冷縮 |
B | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子體積很小 |
C | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運動的 |
D | 空氣是混合物 | 空氣中含有不同種類的分子 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學們用空塑料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個簡易凈水器,如圖.將一杯紅墨水從簡易凈水器上部倒入.
(1)根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料是 .
(2)通過凈水器凈化后紅色 (填“變深”或“變淺”或“不變”),說明凈水器中凈化材料中 具有吸附色素的作用.
(3)通過該凈水器得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”),若要檢驗凈化后的水屬于硬水還是軟水,可選用的試劑是 ,生活中常通過 的方法來將硬水軟化.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關催化劑的敘述,正確的是( )
A.在化學反應里只能加快其他物質的化學反應速率
B.沒有催化劑就不能進行化學反應
C.催化劑不能改變生成物的質量
D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣,必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗應該遵循一定的操作規(guī)程.下列關于實驗操作中的先后順序的敘述,錯誤的是( )
A.用雙氧水制氧氣時,為獲得平穩(wěn)的氣流,應先向試管中加入雙氧水,再加入二氧化錳
B.制氧氣時,先檢查裝置的氣密性,再裝藥品
C.用高錳酸鉀制取收集氧氣的實驗中,應先把導管移出水槽,后熄滅酒精燈
D.檢查裝置氣密性時,先塞緊連導管的單孔橡皮塞,將導管放入水中,再用雙手握住試管
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