【題目】【2016年四川省廣安市】下列選項中關于水的說法正確的是（ ）

A．生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化

B．液態(tài)水轉化為水蒸氣，水分子體積增大

C．電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為2：1

D．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子

【答案】D

【解析】A、生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化，故A錯誤；B、液態(tài)水轉化為水蒸氣的過程中只是水分子之間的間隔增大了，而水分子本身的體積、質(zhì)量、數(shù)目不變，故B錯誤；C、電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，體積比是2：1，故C錯誤；D、因為分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒；所以保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】影視巨星成龍為汀州演唱的《青石板的訴說》歌詞中以擬人的手法寫到“當太陽的光芒從我身上掠過,我會像剛出爐的鋼鐵一樣熱情如火�！� 從古至今人類的生產(chǎn)生活離不開鐵,鐵是目前使用最廣泛的金屬。

圖1 圖2

（1）上圖1是鐵元素在元素周期表中的相關信息，鐵元素的原子序數(shù)為 。

（2）鐵在空氣中腐蝕，實際上是鐵跟 等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復雜的化學反應，轉化為鐵的化合物的過程。

（3）上圖2為 “一氧化碳與氧化鐵反應”的實驗裝置。其主要反應原理是 （用化學方程式表示）。

（4）實驗過程中，常在裝置圖末端的導管口放一盞燃著的酒精燈（燈焰處于導管口），這樣做的目的是 。

（5）通過B裝置可檢驗A中的生成物含有CO2，該反應的化學方程式為 。

（6）在此實驗中，我們還認識到CO和CO2的化學性質(zhì)有許多的不同。

①請寫出其中的一點 。

②試從微觀的角度分析CO和CO2化學性質(zhì)不同的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關溶液的說法正確的是

A．配制好6％的NaCl溶液，裝瓶時不小心撒漏一部分，瓶中NaCl溶液濃度仍為6％

B．長期放置后不會分層的液體一定是溶液

C．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

D．降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開來的是

A．NaCl NaOH NaNO3 B．NaOH H2SO4 KNO3

C．HCl NaCl Na2SO4 D．Na2SO4 H2SO4 CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省大連市】下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（ ）

A、紅磷 B、石灰石 C、氯化鋁 D、氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年新疆】3月22日是“世界水日”，有關水的認識正確的是（ ）

A．生活中用活性炭降低水的硬度

B．將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液

C．自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒

D．從電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗裝置我們常用：

（1）實驗室制取氧氣的一個化學方程式是 。根據(jù)該反應原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母代號，下同），收集裝置是 。

（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。

（3）用這些裝置還可以進行實驗探究。例如：碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種常見的鹽。碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是碳酸鈉。我猜想另外兩種生成物是 ；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和 進行驗證。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年黑龍江省綏化市】現(xiàn)有Na2S、Na2SO3、Na2SO4組成的混合物，經(jīng)測定其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，則該混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級地震，用于震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3Cl3)，又稱高氯精。下列有關高氯精的說法正確的是

A、高氯精中C、O、N、Cl的質(zhì)量比為1:1:1:1

B、高氯精的相對分子質(zhì)量為77.5

C、高氯精中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為18.1%

D、232.5g高氯精中含氧元素的質(zhì)量為

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