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18．在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖氣、空氣六種氣體中，選填在下面的空格中
①唯一包含其他五種氣體的混合物是空氣；
②可用于制染料和氮肥的是氮氣；
③能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；
④餅干在空氣中會受潮變軟是因為空氣中含有水蒸氣；
⑤充入測電筆中可產生紅光的是氖氣；
⑥可用于急救病人的是氧氣．

分析 物質的性質決定其用途，根據物質的性質進行分析．

解答 解：①空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣等物質，所以包含五種氣體的混合物是空氣；
②氮氣中含有氮元素可用來制取氮肥；
③二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
④餅干受潮是因為吸收了空氣中水蒸氣；
⑤氖氣充入燈泡中發(fā)紅光；
⑥氧氣可用來急救病人，供給呼吸．
故答案為：空氣；氮氣；二氧化碳；水蒸氣；氖氣；氧氣．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是電解水的示意圖．
（1）試管A內收集到的氣體名稱是氫氣；連接蓄電池的負 極．
（2）該實驗能得出的結論是水由氫、氧元素組成；
（3）寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出圖中儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，制取裝置為A（填標號，下同） 和C或E組合．用E裝置收集氧氣時，觀察到導管口的氣泡，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶．
（3）加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應選用的發(fā)生裝置為A（填字母序號），二氧化錳是該反應的催化劑．
（4）用B裝置時，如何檢驗氣密性：在橡皮管上夾上止水夾，往長頸漏斗中注入水至漏斗中液面高于錐形瓶中液面，靜置一段時間，若長頸漏斗內液面不下降，則裝置的氣密性良好，為了控制反應速率，得到平穩(wěn)的氧氣流，B裝置如何改進將長頸漏斗換成分液漏斗
（5）為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用排水集氣法．
（6）若用如圖F裝置采用排水法收集氧氣，氧氣須從a（填“a”或“b”）端導管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題：

①用A裝置制取氧氣時，收集裝置可選用D（或E）（填標號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有試管外壁有水（其它答案合理即可）（請寫出其中的一條）
②實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：AB（填序號） 
A．產物無污染  B．不需加熱  C．需加熱  D．生成物只有氧氣
③乙同學選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經收集滿？用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅則滿，檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導氣管，向分液漏斗內倒入水，打開活塞，若觀察到漏斗內液面不下降，說明氣密性好．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖變化屬于物理變化的是（　　）
A．
     火箭發(fā)射		B．
          節(jié)日焰火		C．
        風力發(fā)電		D．
        葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列物質：A、冰   B、氯化鉀  C、四氧化三鐵  D、液氧  E、水銀  F、空氣  G、食鹽水，其中屬于氧化物的有AC（填序號，下同），屬于化合物的有ABC，屬于單質的有DE，屬于混合物的有FG．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．物質的性質決定用途．下列用途主要是利用其化學性質的是（　�。�
A．活性炭凈水B．氫氣作高能燃料C．銅絲作導線D．液氮作制冷劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．食物腐敗B．火藥爆炸C．分離液態(tài)空氣D．酒精燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．水有自凈作用，因此不會被污染
B．水資源非常豐富，無需節(jié)約用水
C．水在直流電的作用下能分解成氫氣和氧氣，因此水是由氫氣和氧氣組成
D．經過過濾后的河水仍是混合物

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