【題目】【2016年湖南省岳陽市】隨著社會的發(fā)展,人們越來越關注自身健康與生存環(huán)境,下列做法合理可行的是( )
A.食用適量海帶,以預防缺碘性疾病
B.用甲醛溶液浸泡海產品,以延長保鮮時間
C.將廢舊電池深埋處理,以減少水土污染
D.將廢棄塑料焚燒處理,以減少“白色污染”
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【題目】【2016年湖南省株洲市】下列說法中錯誤的是( )
A.在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿,可防止凍傷樹木,并防止害蟲生卵
B.熟石灰可用來改良堿性土壤
C.磷肥可以促進作物生長,還可增強作物的抗寒、抗旱能力
D.服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多癥
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【題目】【2016年湖北省襄陽市】化學與我們生活密切相關,下列有關說法不正確的是( )
A.洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能
B.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒屬于化合反應
C.硝酸銨(NH4NO3)能促進植物莖、葉生長茂盛,它是一種氮肥
D.pH<5.6的雨水屬于酸雨
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【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應關系體現(xiàn)了酸的化學性質,其中X與圖中所給物質的類別不同.結合此圖回答下列問題:
(1)稀硫酸中陽離子的符號是 ;
(2)反應②中現(xiàn)象為 ;
(3)反應⑤的化學方程式為 ;
(4)圖中屬于復分解反應的有 (填序號);
(5)若X溶液既能跟稀鹽酸反應,又能跟Ca(OH)2反應,則X可能是(BaCl2、CuSO4、K2CO3)中的 .
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【題目】把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應結束后有固體剩余。下列說法正確的是
A.剩余固體肯定含有銀
B.剩余固體肯定是銀和銅
C.反應后溶液中一定有Ag+和Cu2+
D.反應后溶液中一定有Fe 2+和Cu2+
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【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的熟石灰質量的關系如圖所示.熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為 ;當加入熟石灰mg時,溶液中的溶質為 .若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應,所得溶液的pH 7(填“>“、“<“或“=”).
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【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:a b
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2,可選用上圖中 裝置組合(填序號).實驗時該發(fā)生裝置還需要做的一點改動是 .
(3)寫出用高錳酸鉀制O2的化學方程式 ,查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳,正確操作的順序是 (填寫選項序號).
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣.寫出實驗室制取氨氣的化學方程式 ,其發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號),裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀,這一操作可選用 (填儀器名稱), (填“能”或“不能”)將兩種固體混在一起后研磨.收集氨氣時最好選用下列裝置中的F裝置與 裝置相連接(填數(shù)字編號).
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【題目】某化學興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.請你一同參加,結合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b .
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填圖1字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 .
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),NH3極易溶于水,密度比空氣小,則可選擇的裝置組合是 (填圖1字母).
(4)該小組設計了圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質的性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳;
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗證其有關性質.若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入 ,寫出此反應的化學方程式 .
(5)實驗室用濃鹽酸(溶質質量分數(shù)為37%,密度為1.18gmL﹣1)配制100g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸.
①計算:需要濃鹽酸 mL,水 mL.(結果保留小數(shù)點后一位).
②量。河靡(guī)格為 mL的量筒(從50mL、100mL中選擇)量取濃鹽酸,倒入燒杯中,再量取水.
③稀釋.
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【題目】【2016年四川省宜賓市】化學與生活息息相關,下列說法正確的是
A.人體缺鈣會產生齲齒
B.超市里所有食品都不含食品添加劑
C.生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機合成材料
D.為減少“白色污染”,可用降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料
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