19．據(jù)有關資料報導，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬約為年產(chǎn)量的20%～40%．某學習小組在實驗室開展了與此相關的探究活動，請仔細閱讀并完成下列實驗報告：
[探究目的]探究鐵生銹的條件．
[探究方案]如圖所示所示的是甲、乙兩種實驗方案．

[觀察記錄]按圖甲實驗，一周后觀察到a裝置的液面處鐵絲有銹斑，b、c中無明顯變化；按圖乙實驗，幾分鐘后就能看到B中鐵絲表面變色，而C中無明顯變化．
[問題分析]
甲方案說明鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果，乙方案不具有甲方案中b（填“a”、“b”或“c”）裝置的作用，不能說明鐵生銹需要氧氣，卻可以說明影響鐵生銹速度的重要因素之一是水分．

分析 [探究目的]觀察圖甲實驗中的觀察記錄知該實驗是探究鐵生銹的條件：鐵生銹與水和氧氣有關；
[問題分析]找出甲方案中a、b對照的實驗變量是空氣，a、c對照實驗中的變量是水分．據(jù)此可以推斷鐵生銹的條件是什么．實驗乙中驗證了鐵生銹與水分和氧氣有關，但是不能證明只有水分的情況下能否使鐵生銹．

解答 解：[探究目的]根據(jù)該實驗的[觀察記錄]知，該實驗是探究鐵生銹的條件．故答案是：探究鐵生銹的條件；
[問題分析]通過對比a、b兩個試管的現(xiàn)象說明鐵生銹必需有氧氣參加，通過對比a、c兩個試管中現(xiàn)象．說明鐵生銹必須有水參加．從而得出結(jié)論：鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．在裝置乙中的B、C兩個實驗現(xiàn)象只能說明鐵生銹與氧氣和水分有關，單獨氧氣不能使鐵生銹，但是不能證明只有水分這樣條件是否可以使鐵生銹，即方案甲中的b的作用．
故答案是：水和氧氣；b；鐵生銹需要氧氣；水分．

點評 本題探究了鐵生銹的條件和鐵的氧化物的性質(zhì)．解答此類實驗題目時，要找準實驗中的變量，這樣通過對照實驗可以得到正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下：
溫度/℃
溶解度/g		010203040
氯化鈉3535.53636.537
碳酸鈉6101836.550
（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖，圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A（填“A”或“B”）．
（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是30℃時，A和B的溶解度相等．
（3）40℃時，把50gA物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（4）生活在鹽湖（主要成分是NaCl和Na2CO3）附近的人們習慣“夏天曬鹽（NaCl），冬天撈堿（Na2CO3）”．請你答出“冬天撈堿”的道理碳酸鈉的溶解度受溫度變化影響較大，溫度低時，溶解度較小，溫度高時，溶解度較大，冬天溫度降低，碳酸鈉溶解度較小，會結(jié)晶析出．
（5）20℃時，用8%的氯化鈉溶液配置100g5%的氯化鈉溶液，需要加水質(zhì)量為37.5g．
配置步驟為①計算②量�、廴芙猗苎b瓶貼標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學與生活息息相關．
（1）自2011年5月1日起，機動車駕駛員醉駕將受到刑事處罰．檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器．在K2Cr2O7中鉻元素（Cr）的化合價是+6．
（2）健康人的體液pH必須維持在一定的范圍內(nèi)．胃液的pH＜7（選填“＞”、“＜”、“=”）．人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時，會導致血液pH降低．（選填“升高”或“降低”）
（3）京滬高鐵施工建設中，常在高溫的條件下讓鋁和氧化鐵發(fā)生反應放出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵．反應的化學方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，該反應屬于基本反應類型中的置換反應，反應過程中化學能轉(zhuǎn)化為熱能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．鋼鐵是重要的金屬材料．
（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導熱性的是B；（填字母，下同）
A．鐵錘    B．鐵鍋     C．鐵絲    D．水龍頭
（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是A；
A．節(jié)約金屬資源    B．合理開采礦物    C．防止鋼鐵生銹
（3）鐵生銹的條件是與O2、H2O共存；鐵銹的主要成分的化學式Fe2O3，為防止鐵制品生銹，你有哪些措施刷漆（寫一種）
（4）生銹的鐵制品表面的鐵銹要及時除去是因為鐵銹疏松、易吸水，會加快鐵制品的生銹．鋁制品不需要除銹，這是因為鋁表面能形成致密氧化膜，可以阻止鋁進一步被氧化．在做鋁和酸反應的實驗時，要除去這層膜的操作是用砂紙打磨．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某化學反應的微觀模擬圖，其中
“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應前和反應后的物質(zhì)．下列判斷正確的是（　　）
A．該反應既不是分解反應也不是化合反應
B．該反應中白球表示的元素化合價不一定改變
C．該反應可能是表示的水的電解
D．該反應中反應物的分子個數(shù)比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　�。�
A．金剛石B．水銀C．苛性鈉D．大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究．
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．
【做出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想．
猜想一：錳＞鐵＞銅；
猜想二：鐵＞銅＞錳；
猜想三：鐵＞錳＞銅．
【設計實驗】為了驗證猜想成立，同學們分成三組，分別針對一種猜想設計實驗方案．
（1）第一組驗證猜想一．實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
（2）第二組驗證猜想二．實驗方案是將錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
（3）第三組驗證猜想三．實驗方案是（只用兩個實驗）：
將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
【實驗及結(jié)論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的．第一組同學的實驗現(xiàn)象
是：都有氣泡產(chǎn)生，錳片的反應比鐵片的反應劇烈．
【拓展研究】隨后同學們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究．
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學設計了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中．你認為哪個實驗沒有必要做？請說明理由．實驗③；實驗①②④已可驗證4中金屬的活動性順序，沒必要進行實驗③．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學變化經(jīng)常伴隨的現(xiàn)象是發(fā)光、發(fā)熱、放出氣體、生成沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②液氧，③水銀，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦二氧化碳，⑧液態(tài)的氧氣．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是①⑤；（2）屬于純凈物的是②③④⑥⑦⑧；（3）屬于化合物的是④⑥⑦；（4）屬于氧化物的是④⑦；（5）屬于單質(zhì)的是②③⑧．

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