（1）（4分）在“濃硫酸、氯化鈉、大理石、稀有氣體、鈦合金”中選用適當?shù)奈镔|(zhì)填空。
① 可用來消除公路積雪的是          ；② 可用作建筑材料的是                 ；
③ 可用來制造人造骨的是            ；④ 可用作某些氣體干燥劑的是           。
（2）（4分）現(xiàn)有H、O、N、C、Mg五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個（用化學式表示）：
① 空氣中含量最多的氣體            ；② 食醋中含有的酸                 ；
③ 常溫易揮發(fā)的堿                  ；④ 含有金屬元素的鹽               。
（1）①    氯化鈉 ②    大理石  ③    鈦合金     ④  濃硫酸  
（2）①  N2   ②  CH3COOH   ③  NH3·H2O  ④  Mg(NO3) 2或MgCO3
（1）①氯化鈉是融雪劑的主要成分之一，可用來消除公路積雪，所以本題答案為：氯化鈉；
②大理石的主要成分是碳酸鈣，可用作建筑材料，所以本題答案為：大理石
③鈦合金與人骨有很好的相容性，可以用作制造人造骨骼，所以本題答案為：鈦合金；
④濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑，所以本題答案為：濃硫酸；
（2）①空氣中含量最多的氣體是氮氣，根據(jù)分子的表示方法，氮氣分子是個雙原子分子，可表示為：N2
②食醋中含有的酸為乙酸，俗稱醋酸，其化學式為CH3COOH
③常溫易揮發(fā)的堿是氨水，其化學式為NH3·H2O
④含有金屬元素的鹽為硝酸鎂或者碳酸鎂，其化學式為Mg(NO3) 2或MgCO3
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗，只和它的物理性質(zhì)有關(guān)的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）化學就在我們身邊，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：
①氖氣  ②水  ③硫酸  ④葡萄糖  ⑤碳酸鈉   ⑥氫氧化鈣
請選擇適當物質(zhì)的序號填空： 
（1）最常用的溶劑是                      ；（2）可用于制造霓虹燈的是                  ；
（3）可用于金屬表面除銹的是              ；（4）可用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是            ；
（5）可用于改良酸性土壤的是              ；（6）能提供人體活動所需能量的是          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2012?寧波）5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”．下列有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)說法錯誤的是（　�。�
A．煤礦礦井內(nèi)嚴禁煙火　　
B．地震發(fā)生時，盡量選擇往室內(nèi)躲避　　
C．通過人工降雨緩解旱情　　
D．保護植被、植樹造林，能減緩沙塵暴的發(fā)生

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2012年山東煙臺，23題，5分）（5分）空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此，他們設(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。
方法Ⅰ：一些科學家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2，如下圖所示。

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______________________________。
方法Ⅱ：另一些科學家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2，如圖所示。

（1）NaOH的溶液噴成霧狀是為了________________________。
（2）右圖a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________________；
____________________________________。
評價：上述兩種方法在化學原理上都是可行的，但在實際應(yīng)用中仍存在很多問題，例如：方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制；方法Ⅱ主要__________________
_____________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學就在我們身邊，我們的生活離不開化學物質(zhì)�，F(xiàn)有以下六種物質(zhì)①氨水；②明礬；③氧化鋁；④硝酸鉀；⑤酒精；⑥碳酸氫鈉。請選擇適當物質(zhì)的序號填空：
（1）可作為火鍋燃料的是_____；（2）凈水時可用作吸附水中懸浮雜質(zhì)的是_____；（3）可用焙制糕點的是_____； （4）常作為復合肥料使用的是_______。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小紅取實驗室制CO2反應(yīng)后的廢液50g， 逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26．5%的碳酸鈉溶液。他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出右圖，其中縱坐標m是實驗得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量。下列說法正確的是                         
A．圖中oa段表示生成的沉淀量
B．c點表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng)
C．最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為5g
D．與50g廢液恰好完全反應(yīng)時消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為30g

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法或敘述正確的是
A．人體缺乏維生素A會引起夜盲癥
B．碳酸氫銨與草木灰混合使用可以增加肥效
C．喝下汽水后常會打嗝，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
D．配制100g 10% 的氯化鈉溶液的主要步驟是：計算、溶解、裝瓶、貼標簽

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）（1）學習二氧化碳性質(zhì)時，老師做了如右圖所示的實驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁。請寫出澄清石灰水變渾濁有關(guān)反應(yīng)的化學方程式_____________________。

老師提出：氫氧化鈉與氫氧化鈣同屬于堿類化合物，與氫氧化鈣的化學性質(zhì)相似，那么，氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)呢？
同學們圍繞著這個問題，通過查閱資料得知：常溫下，CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
接著，在老師指導下，完成了如下實驗：將上述實驗中的澄清石灰水換成氫氧化鈉溶液，向其中通入CO2，觀察到的實驗現(xiàn)象為_________________________。
（2）為了驗證CO2能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應(yīng)，同學們設(shè)計了如下實驗

①甲實驗：向盛滿CO2的塑料礦泉水瓶（質(zhì)軟）中加入一定量NaOH溶液，迅速旋緊瓶塞，并振蕩。靜止一會兒后觀察到的實驗現(xiàn)象為________________________。
②乙實驗：向盛滿CO2的集氣瓶中倒入一定量NaOH溶液，迅速在瓶口處塞上一個去殼熟雞蛋，靜止一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象為________________________。
（3）做完上述實驗后，部分同學提出質(zhì)疑，認為上述實驗不足以說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)。你認為這部分同學提出上述質(zhì)疑，主要考慮的干擾因素是________________。為了進一步驗證CO2能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應(yīng)，同學們又設(shè)計了如下實驗：

①A瓶盛裝的試劑是________________，B瓶盛裝的試劑是______________，實驗時應(yīng)_____
[填“打開”或“關(guān)閉”]活塞K。
②進行此實驗時，通入CO2的體積應(yīng)__________[填“大于”、“等于”或“小于”]A瓶溶液的體積。
③能證明CO2能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______________________________。

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