【題目】下列實驗基本操作中正確的是( )
A. 加熱液體
B. 振蕩試管
C. 傾倒液體
D. 從滴瓶里取出液體

【答案】A
【解析】A、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,圖中所示操作正確.A符合題意;
B、振蕩試管時,振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管,用手腕的力量左右擺動,而不是用手緊握試管上下晃動,圖中所示操作錯誤.B不符合題意;
C、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心,所示操作錯誤.C不符合題意;
D、為防止污染膠頭滴管,使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管,圖中所示操作錯誤.D不符合題意.
所以答案是:A.
【考點精析】認真審題,首先需要了解液體藥品取用的方法(液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法),還要掌握液體加熱的注意事項(加熱液體時,液體體積不超過試管容積的1/3,加熱時使試管與桌面約成450角,受熱時,先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時地上下移動試管,為了避免傷人,加熱時切不可將試管口對著自己或他人)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關的是

A.石蕊試液用來檢驗溶液的酸堿性B.固體氫氧化鈉可以作干燥劑

C.飽和硫酸銨溶液可以使蛋白質(zhì)凝結D.金屬銅可用于生產(chǎn)導線

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【題目】下列現(xiàn)象不涉及化學變化的是

A.熟石灰改良土壤B.高粱釀酒C.雕刻石像D.食物消化

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【題目】A-I為初中化學中常見的物質(zhì).已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分, D為藍色沉淀,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉化的關系(部分生成物未標出),如圖所示.

請回答下列問題:
(1)寫出化學式:A , D.
(2)寫出B與I反應的化學方程式:;
(3)寫出G溶液在農(nóng)業(yè)上的用途。

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【題目】下列變化屬于物理變化的是(  )

A.紙張燃燒B.葡萄釀酒C.鋼鐵生銹D.玻璃杯破碎

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【題目】建設美好安徽,大力推進生態(tài)文明建設,已經(jīng)成為了大家的共識。下列做法不正確的是( 。

A.大力推廣新能源

B.露天焚燒秸稈、垃圾

C.提侶乘坐公共交通工具

D.拒絕使用塑料袋

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【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是(

A.冰用于降溫B.氫氣用于放飛氣球

C.天然氣用作燃料D.銅用于制造導線

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【題目】下列物質(zhì)屬于酸的是

A.P2O5B.NaHCO3

C.NH3H2OD.CH3COOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器名稱:①。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置組合為(填字母,從裝置A--E中選擇),還缺少一種實驗用品 , 其作用為。寫出高錳酸鉀制氧氣的化學方程式。
(3)某興趣小組在實驗室用B裝置來制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 , 反應后要回收二氧化錳固體,應對反應后的混合物進行的實驗操作是、洗凈、干燥。
(4)用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如圖甲),則F裝置中NaOH溶液的作用是。為了完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應與乙圖中處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。
(5)我們知道氧氣能使帶火星的木條復燃,那么使帶火星的木條復燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個問題,某化學探究小組進行了如下探究:
Ⅰ.取5個大小相同的集氣瓶,分別編號1、2、3、4、5,并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。
Ⅱ.分別用排水法向上述5個瓶中通入氧氣,小心把5個瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。
Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中,現(xiàn)象如下:

編號

1

2

3

4

5

現(xiàn)象

微亮

很亮

復燃

復燃

根據(jù)實驗回答下列問題:
①從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積介于號瓶和號瓶之間。
②用排水法收集氧氣后,4號瓶中氧氣的體積分數(shù)約為

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