5．純水是無(wú)色無(wú)味清澈透明的液體，而許多天然水里由于含有許多不溶于水的雜質(zhì)，因此常呈渾濁．含有較多可溶性鈣離子、鎂離子的化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壺或盛水的器具上結(jié)成水垢．

分析 水是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的液體；
天然水中含有多種溶于水和不溶于水的物質(zhì)；
含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水．

解答 解：純水是無(wú)色無(wú)味清澈透明的液體，而許多天然水里由于含有許多不溶于水的雜質(zhì)，因此常呈渾濁；
含有較多可溶性鈣離子、鎂離子的化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壺或盛水的器具上結(jié)成水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．
故填：無(wú)；無(wú)；不溶于水；鈣離子、鎂離子的；水垢．

點(diǎn)評(píng) 加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，形成所謂的水垢．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．若“●”和“○”分別表示碳原子與氧原子，則如圖的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列可以說(shuō)明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分為原子的事實(shí)是（　　）
A．氧化汞制氧氣B．用自來(lái)水制蒸餾水
C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?/td>D．碘升華為碘蒸汽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>操作和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A檢驗(yàn)天然氣中
是否含有氫氣		在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，將冷而干燥的燒杯罩在其火焰上，燒杯內(nèi)壁凝聚有水霧天然氣中一定含有氫氣
B檢驗(yàn)煤氣中是
否含有碳元素		在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在其火焰上，石灰水變渾濁該氣體中一定含有碳元素
C除去KCl中
少量的K2CO3		滴加稀鹽酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生K2CO3已除盡
D檢驗(yàn)氮?dú)庵?br />是否含有CO2將燃著的木條插入氣體中，木條立即熄滅氮?dú)庵幸欢ê卸趸?/TD>
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．以下是某市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2014年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
河段編號(hào)水質(zhì)類別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
甲II良好
乙IV汞一般
丙劣 V總磷、氮等較差
（1）主要污染指標(biāo)表述的文字中，涉及到的元素有_N、P等 （寫(xiě)出兩種元素符號(hào)即可）．
（2）氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一．某生產(chǎn)化肥尿素[CO（NH2）2]的企業(yè)，作了一個(gè)如圖所示的大型戶外廣告．根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
①計(jì)算尿素的相對(duì)分子質(zhì)量60，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%；
②小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告，其理由是純尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%，廣告中含氮量為48%，大于了尿素的含氮量46.7%，所以為虛假?gòu)V告．
③質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為42.0%，則其中CO（NH2）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在化合物A2B3中，A與B兩種元素的質(zhì)量比為7：3，則A與B的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用A作為發(fā)生裝置，收集氧氣用C或E裝置．
用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用B作為發(fā)生裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請(qǐng)畫(huà)出．
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值．如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是待冷卻到室溫再讀數(shù)．
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用A裝置，收集氨氣最好用D裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在硝酸銀、硝酸鈉和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌，將濾渣放入鹽酸中無(wú)氣泡產(chǎn)生，濾液中一定存在的金屬離子是（　�。�
A．Cu2+、Ag+、Fe2+和Na+B．Cu2+、Fe2+和Na+
C．Fe2+和Na+D．只有Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也叫可入肺顆粒物，與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān)，是霧霾天氣的主要原因，它主要來(lái)自石化燃料的燃燒等，下列與PM2.5相關(guān)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大力發(fā)展電動(dòng)車(chē)，減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量
B．開(kāi)發(fā)利用各種新能源，減少對(duì)化石燃料的依賴
C．晴朗的天氣空氣PM2.5肯定沒(méi)有超標(biāo)
D．PM2.5屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的可吸入顆粒物

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