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5、學習了原予、分子、元素后，下列同學的認識不正確的是（　�。�
分析：A、根據雙氧水的化學式H2O2可知由H、O元素組成，含有H、O原子，進行解答；
B、根據由氧元素組成的物質可能是氧氣，臭氧，或二者的混合物，進行解答；
C、根據分子、原子和離子都是構成物質的微粒，進行解答；
D、根據氫原子中含有質子，電子，不含有中子，進行解答．
解答：解：A、根據雙氧水的化學式H2O2可知由H、O元素組成，含有H、O原子，故A說法錯誤；
B、根據由氧元素組成的物質可能是氧氣，臭氧，或二者的混合物，故B說法正確；
C、根據分子、原子和離子都是構成物質的微粒，故C說法正確；
D、根據氫原子中含有質子，電子，不含有中子，故D說法正確；
故選A．
點評：理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質之間的關系，才能順利解答此類題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?威海）根據你對元素、分子、原子、物理變化和化學變化這5個概念的理解，寫一篇小短文，簡要描述一下水的組成、結構及所發(fā)生的物理變化和化學變化．要求：條理清楚、層次分明，字數(shù)在150字以內．
學習了有關物質的奧秘的知識后，談一談對水的認識：水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著，變化時分子之間的間隔發(fā)生了變化，分子本身沒有變化，是物理變化；水在通電時就不同了，在通電時水分子分解生成氫分子和氧分子，從而得到氫氣和氧氣，有了新物質生成．是化學變化．因此出了水是由氫氧兩種元素組成的．
學習了有關物質的奧秘的知識后，談一談對水的認識：水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著，變化時分子之間的間隔發(fā)生了變化，分子本身沒有變化，是物理變化；水在通電時就不同了，在通電時水分子分解生成氫分子和氧分子，從而得到氫氣和氧氣，有了新物質生成．是化學變化．因此出了水是由氫氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

志宏同學學習了水的化學式（H2O）后，聯(lián)想了很多，請寫出它的兩條意義：
①
水是由氫氧兩種元素組成的
水是由氫氧兩種元素組成的
；
②
每個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成的
每個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成的
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?鹽城一模）化學知識在生活中到處可見．
（1）合理搭配飲食是我們的健康理念．小明中考期間奶奶計劃為他準備食譜如下：主食：米飯；配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．從營養(yǎng)角度來看，你可以再準備一樣
C
C
填字母序號）；
A．炒雞蛋     B．牛奶    C．黃瓜    D．烤野兔肉
（2）圖所示常見用品中，屬于有機合成材料的是
C
C
（填字母）．根據圖A推斷金屬具有的性質是
具有良好的導熱性
具有良好的導熱性
．

（3）小華同學學習了《化學元素與人體健康》后，知道了缺鋅會引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良等．這里的鋅是指
元素
元素
（選填“原子”、分子、離子、元素）
（4）化石燃料的燃燒會產生大量的可吸入顆粒物，污染空氣．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物．下列說法錯誤的是
C
C

A．燃燒樹葉和秸稈，都會產生PM2.5
B．雖然PM2.5顆粒很小，但會進入人體血液對健康造成影響
C．PM2.5的排放會造成白色污染
D．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
ABCD
ABCD
．
A．節(jié)約使用紙張
B．分類回收處理垃圾
C．減少使用塑料袋                  
D．減少使用一次性紙杯．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

學習了原予、分子、元素后，下列同學的認識不正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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