【題目】下列屬于復(fù)合肥的是

A.KCl B.CO(NH22 C.(NH4)2HPO4 D.ZnSO4

【答案】C

【解析】

試題分析:A、KCl 含營(yíng)養(yǎng)元素K,屬于鉀肥,B、CO(NH22含營(yíng)養(yǎng)元素N,屬于氮肥,C、(NH4)2HPO4含兩種營(yíng)養(yǎng)元素N和P,屬于復(fù)合肥,正確,D、ZnSO4屬于化肥,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)將10克A和足量的B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。10克A完全反應(yīng)后生成8克C和4克D,則反應(yīng)物B的質(zhì)量是

A.1克 B.2克 C.3克 D.5克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食醋是含乙酸(C2H4O2)3%~5%的水溶液,下列說(shuō)法正確的是

A.乙酸相對(duì)分子質(zhì)量為78 B.食醋中O元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C.乙酸有8種元素 D.食醋中H、O元素質(zhì)量為l:8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是(

A.t1時(shí),甲和乙的飽和溶液升溫到t2時(shí)仍是飽和溶液

B.t1時(shí),甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解,均形成飽和溶液

C.t2時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.t2時(shí),在100g水中加入60g甲,充分溶解,形成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.工業(yè)上利用液態(tài)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣

B.空氣是一種十分重要的天然資源

C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自?xún)裟芰,大氣還能保持潔凈

D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中,在恒溫條件下向燒杯內(nèi)的溶液中分別加入下列物質(zhì)(懸掛物不參與反應(yīng)),說(shuō)明彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)變化情況(填寫(xiě)“變大”“不變”或“變小”).

(1)如果加入氯化鈉晶體,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)________;

(2)如果加入蒸餾水,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)________;

(3)如果加入氯化鉀晶體,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為硝酸鉀、氯化鈉、硼酸(H3BO3)的溶解度曲線圖.由圖可知:

(1)當(dāng)溫度為25時(shí),硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為_(kāi)_______(請(qǐng)用序號(hào)作答).

(2)圖中P點(diǎn)表示硝酸鉀的________(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

(3)從圖中可得到的有關(guān)硼酸溶解度的信息有:硼酸的溶解度隨著溫度的升高逐漸增大、________________________(任寫(xiě)一條)等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中的“Cl”的化合價(jià)是“+1”的是

ANaCl BHClO CCl2 DKClO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖是盛水的燒杯中放著t2下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管不考慮溶劑的蒸發(fā),根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

At2時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:甲

B.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2降至t1時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.向燒杯的水中加NaOH體后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

D.向燒杯的水中加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

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