【題目】海水中鎂元素的總儲(chǔ)量約為2.1×1015t，可用于生產(chǎn)金屬鎂，目前世界生產(chǎn)的鎂60%來自海水。利川用海水提取鎂的工業(yè)流程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 沉淀槽中總的化學(xué)方程式為：MgCl2+CaO+H2O=Mg（OH）2↓+CaCl2

B. 在上述流程中，元素的化合價(jià)均沒有發(fā)生變化

C. 反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為中和反應(yīng)

D. 由貝殼制取生石灰的反應(yīng)條件是高溫

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)流程圖，沉淀槽中總的化學(xué)方程式為：MgCl2+CaO+H2O=Mg（OH）2↓+CaCl2，故正確；

B、在上述流程中，氯化鎂轉(zhuǎn)化成鎂單質(zhì)，元素的化合價(jià)發(fā)生變化，故錯(cuò)誤；

C、反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為酸和堿的反應(yīng)，則為中和反應(yīng)，故正確；

D、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣，故正確。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______________；②_____________。

（2）制取氧氣有很多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、_______等。

（3）采用分解過氧化氫溶液制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：______（填序號(hào)）。

①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

（4）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

過氧化氫溶液、二氧化錳

________

___________

高錳酸鉀

_________

（5）如果用二氧化錳與濃硫酸加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）。

（6）選用E裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________（填序號(hào)）。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（7）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備O2的文字表達(dá)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，水是最常用的溶劑。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示。x是電源的_____極（填“正”或“負(fù)”），檢驗(yàn)b試管中所得氣體的方法是_____。

（2）A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示；20℃時(shí)，將A、B兩種固體各50g，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示；升溫到50℃時(shí)，A、B兩種固體在水中的溶解情況如圖3所示。（A、B兩物質(zhì)均不含結(jié)晶水）

請(qǐng)回答下列問題：

①從20℃到50℃的變化過程中，一直處于飽和狀態(tài)的是______（填“A”或“B”）的溶液。

②圖1中能表示A物質(zhì)溶解度隨溫度變化的曲線是_______（填“甲”或“乙”）。

③圖1中P點(diǎn)的含義_________。

④圖3中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖1為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖，某興趣小組在老師的指導(dǎo)下按下圖連接裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定裝置。但就下面的實(shí)驗(yàn)操作順序問題出現(xiàn)了分歧：小麗認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排凈空氣，然后再點(diǎn)燃A處酒精燈和C處酒精燈，小亮覺得這樣做不好，他的理由是：_____；小亮主張先點(diǎn)燃A處酒精燈和C處酒精燈，然后再通CO，小菊又提出反對(duì)，她的理由是：_____，老師認(rèn)他們的反對(duì)意見都有道理。請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是：_____。

小紅為了探究CO是否能還原CuO，做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末。請(qǐng)你參與該研究過程：

［研究課題］探究紅色粉末的主要成分

［查閱資料］

（1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：Cu：紅色，CuO：黑色，Cu2O：紅色，CuSO4溶液：藍(lán)色。

（2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：

CuO十H2SO4＝CuSO4＋H2O； Cu2O＋H2SO4＝CuSO4＋Cu＋H2O

［猜想與實(shí)驗(yàn)］

（1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請(qǐng)猜想它的成分，并設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜測。

猜想

簡單實(shí)驗(yàn)方案

現(xiàn)象

CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH_____7（填“大于”或“小于”或“等于”）。

（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中，理由是_____。

（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯_____色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是烘焙糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一；H和D的組成元素相同；I是紅棕色固體。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B________D________。

（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式________，其實(shí)際應(yīng)用為________。

（3）J制品在沙漠地區(qū)銹蝕緩慢的原因是________合金中________含有金屬（填“一定”、“可能”或“不”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）寫出表示離子的符號(hào)有 ___________。（填字母，下同）；

（2）屬于同種元素的是_______；

（3）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______；

（4）屬于金屬元素原子的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

A. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為15: 56

B. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3: 1

C. 該反應(yīng)中乙、丙、丁都是氧化物

D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我省具有較豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國2009—2011年石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。煤制取乙二醇的流程示意圖如圖所示。

(1)煤屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)合成氣具有還原性，寫出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式：_____

(3)合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣中化合物燃燒的化學(xué)方程式：_____。

(4)合成氣CO和H2在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____(填字母序號(hào))。

a．草酸(HOOCCOOH) b．甲醇(CH3OH) c．尿素[CO(NH2)2]

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同步練習(xí)冊(cè)答案