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7.某同學欲配制一定溶質質量分數(shù)的NaCl溶液,他準備了下列實驗儀器.

請?zhí)羁眨?br />(1)配制時可按下列實驗步驟進行:計算---稱量----量取----溶解.
(2)稱量時,NaCl固體粉末應放在托盤天平左盤(填“左盤”或“右盤”)的紙片上.
(3)配制過程中為促進NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是玻璃棒(填儀器名稱).其作用為攪拌,加快溶解速率
(4)量取一定體積的水,除了用量筒外,還需要用膠頭滴管(填儀器名稱).

分析 (1)根據配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟,進行分析解答.
(2)根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,進行分析解答.
(3)根據溶解操作所需的儀器,進行分析解答.
(4)根據量取一定體積的水的方法,進行分析解答.

解答 解:(1)配制一定溶質質量分數(shù)的NaCl溶液,首先計算配制溶液所需NaCl和水的質量,再稱量所需的NaCl和量取水,最后進行溶解.
(2)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,稱量時,NaCl固體粉末應放在托盤天平左盤的紙片上.
(3)配制過程中為促進NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是玻璃棒,其作用為攪拌,加快溶解速率.
(4)量取一定體積的水,先用傾倒法加水到近刻度線,再改用膠頭滴管加水到刻度線,用到的玻璃儀器是量筒和膠頭滴管.
故答案為:(1)溶解;(2)左盤;(3)玻璃棒;攪拌,加快溶解速率;(4)膠頭滴管.

點評 本題難度不大,明確一定溶質質量分數(shù)溶液的配制的步驟(計算、稱量、溶解)、注意事項等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.往一定量的酸(或堿)溶液中逐滴加入某堿(或酸)溶液至恰好完全中和時,溶液的pH隨滴加的某溶液質量的變化而變化的關系如圖2所示.請回答:
(1)有同學根據圖2中的曲線判斷實驗中采用了圖1B裝置的操作(填A或B)
(2)該同學判斷的依據是加入試劑后溶液pH值從堿性變?yōu)橹行�,說明是往堿溶液中加酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質屬于純凈物的是( �。�
A.食醋B.蒸餾水C.生理鹽水D.沼氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線,試回答下列問題:
(1)t2℃時,A物質的溶解度為60g.此溫度下,分別向等質量的水中加入足量的A、B物質,溶解較多的是A.
(2)當A、B飽和溶液的溶質質量分數(shù)相同時,溶液的溫度是t1℃.該溫度下飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為2:5.
(3)t2℃時,將60gB物質放入100g水中,形成飽和溶液.(填“飽和”或“不飽和”)
(4)t2℃時,將160g A物質的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體20g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.通過一年的化學學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,我能根據所學知識回答下列問題:

(1)圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置:
實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的文字表達式是碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,所選用的發(fā)生裝置是B(填序號),用C裝置收集二氧化碳,原因二氧化碳密度比空氣大,溶于水,驗滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(2)某同學想用A裝置完成一個實驗,該實驗中反應物的狀態(tài)固體,反應的條件加熱.
(3)欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質實驗,能觀察到的現(xiàn)象是火柴先燃燒更旺,發(fā)出白光,然后熄滅和澄清石灰水變渾濁,寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應的文字表達式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣沉淀+水.
(5)用圖3裝置代替B裝置,分液漏斗的優(yōu)點控制液體的滴加速度,橡皮管的作用保持壓強平衡,不添加任何儀器能否檢查該裝置的氣密性能(填“能”或“否”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列圖象能正確反應對應關系的是( �。�
A.
表示向等質量、等質量分數(shù)的兩份稀硫酸中分別加入足量氧化鎂、氫氧化鎂固體
B.
加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))
C.
向一定質量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=1的稀鹽酸至過量
D.
鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某同學配制100g溶質質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液,準備了下列實驗用品.回答下列問題:

(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算 ②稱量 ③量取 ④溶解(填步驟名稱).
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).
(3)配制溶液的質量分數(shù)小于0.9%的原因可能是用量筒量取水時,仰視讀數(shù)(合理即可)(填寫一種情況即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.如圖是實驗室配置一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖.

請根據示意圖回答:
(1)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為12g.
(2)若用量筒量水時仰視讀數(shù)則配制的溶液質量分數(shù)偏小.
(3)取圖示溶液10g加水40g進行稀釋,所得氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)是3%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關水的說法正確的是(  )
A.淡水資源取之不盡,無須節(jié)約
B.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C.電解水的實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.水可以溶解所有物質

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