如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①　　②　　．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字（或化學(xué)符號）表達(dá)式是　　；可選用的發(fā)生裝置是　　（寫出裝置代號）．

    


  答案   分析：

試管是常用的反應(yīng)容器，酒精燈是常用的加熱儀器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．

解答：

解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：試管；酒精燈；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是電解水實驗裝置。（1）試管1、2中氣體的體積比為    。(2)實驗室檢驗試管1中氣體的方法是     ，其反應(yīng)的符號表達(dá)式 為       。

(3)此實驗證明水是由             組成的。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖8所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（注：部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去，“→”表示一種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可以生成另外一種物質(zhì)），請回答下列問題：

          

（1）丙的化學(xué)式為 _____________；甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)式表達(dá)式為_______________________________________；

（2）從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______________。

     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實驗，設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置．實驗步驟如下：

①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。

②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底）

③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時放出大量的熱．（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）

④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．

⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．

⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

根據(jù)以上信息，回答下列問題．

（1）集氣瓶中白磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式                

（2）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是      

（3）若實驗非常成功，當(dāng)c為500mL，a=100mL，則b=       

（4）組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是         

（5）在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是（    ）

A、裝置氣密性不好         B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水

C、集氣瓶沒有冷卻到室溫   

D、用紅磷代替白磷（紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右）

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題：

（1）上面的實驗同時證明了氮氣有             的化學(xué)性質(zhì)。

（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能                         。

（3）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：                                          。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a               ；b                 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式為：                             ，發(fā)生裝置應(yīng)該選用        ，該裝置有一處不足，請改正：                              。要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置     ，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_________________________________（答出一點即可）。

（3）在收集氧氣的方法也可采用______________（填“向上”或“向下”）排空氣法。若用下圖所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整。            

（4）已知在常溫下，一氧化氮是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，應(yīng)選用下列收集方法中的______________

(5) 包包同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結(jié)束時，宇宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，包包和宇宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

【實驗驗證】包包和宇宇分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗：

包包同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想     錯誤；

宇宇同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了想II正確的結(jié)論。宇宇同學(xué)選擇的實驗方法是                          。

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢且需要的溫度較高，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？              。

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_________________；②_________________。

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）          ，排水法的收集裝置為             。試管口放一團(tuán)棉花的目的是                                ，用排水法收集完氧氣后，先要

                    ，然后再                 。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為          ，向上排空氣法的收集裝置為          。

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B．加熱一定量的高錳酸鉀固體

C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D．將一定質(zhì)量水通電電解一段時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


曉明發(fā)現(xiàn)自家的農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象，經(jīng)查閱資料得知：是因為該農(nóng)田長期施用化肥——硫酸銨[(NH4)2SO4]的緣故。硫酸銨屬于                               （     ）

A．氮肥                 B．磷肥                  C．鉀肥                   D．復(fù)合肥料

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同步練習(xí)冊答案