2．足量的Zn、Fe、Mg、Na、Al五種金屬元素分別與含H2SO4質(zhì)量相同的稀硫酸反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等．

分析 Zn、Fe、Mg、Na、Al和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和相應(yīng)的鹽．

解答 解：因為金屬足量，稀硫酸完全反應(yīng)，因此決定生成氫氣質(zhì)量的是稀硫酸中硫酸的質(zhì)量，由于稀硫酸中硫酸的質(zhì)量相同，因此生成氫氣的質(zhì)量相等．
故填：相等．

點評 如果稀硫酸足量，則生成氫氣的質(zhì)量決定于金屬的質(zhì)量，要注意理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某課外興趣小組為了探究活性炭的吸附能力，測得在一定溫度下每立方厘米活性炭所吸附氣體的體積．分析表中數(shù)據(jù)，你認為得到的結(jié)論正確的是（　�。�
化學式H2N2O2CO2Cl2
相對分子質(zhì)量228324471
氣體的沸點（℃）-251-196-183-78-34
被吸附的氣體體積4.5113597494
A．沸點越低，氣體越易被吸附
B．分子中所含原子數(shù)越多，氣體易被吸附
C．氣體是化合物時，最易被吸附
D．相對分子質(zhì)量越大的氣體越易被吸附

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C．石蠟在空氣中燃燒時，生成水和二氧化碳
D．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用化學用語填空：
（1）兩個氯原子2Cl（2）兩個氫分子2H2
（3）硫酸根離子SO42-（4）氧化銅中銅元素顯+2價$\stackrel{+2}{Cu}$O
（5）三個鐵離子3Fe3+（6）食鹽的主要成分NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，B是黑色固體，可以在空氣中燃燒，且B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁，D是空氣的成分之一，約占空氣體積的$\frac{4}{5}$，則A是氧氣，B是碳，C是二氧化碳，D是氮氣．寫出B與A反應(yīng)的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列過程中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．磨豆成漿B．釀谷成酒C．剪紙成花D．雕石成像

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．化學課上，老師為了使大家對“化學變化”的定義有更深的理解，又給大家補充了“鎂在空氣中燃燒”的實驗，大家發(fā)現(xiàn)在實驗過程中：“銀白色的鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，同時產(chǎn)生了白色粉末．”其中能夠判斷該變化是化學變化的依據(jù)的是（　�。�
A．發(fā)出耀眼的白光B．放出大量的熱C．鎂帶不斷減少D．生成白色粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．小軍同學在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實驗中，他在進行硫在氧氣中燃燒實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底放一些水（或堿性溶液）理由是：吸收二氧化硫，防止污染空氣．隨后他又取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請分析小軍同學實驗失敗的可能原因有哪些？（至少寫兩種可能）①氧氣不純；②鐵絲沒有除銹（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．6.3克高錳酸鉀加熱能生成多少克的氧氣？

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同步練習冊答案