A. | C可以將CuO中的Cu置換出來 | |
B. | 在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO | |
C. | CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 | |
D. | 金剛石、石墨和C60都是碳單質(zhì) |
分析 A、根據(jù)碳具有還原性,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)常見的碳單質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、碳具有還原性,C可以將CuO中的Cu置換出來,故選項(xiàng)說法正確.
B、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO,故選項(xiàng)說法正確.
C、二氧化碳不是酸,不能使被石蕊染成紫色的干花變紅,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、金剛石、石墨和C60均是碳元素形成的單質(zhì),故選項(xiàng)說法正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳具有還原性、常見的碳單質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有些金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,但與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是金屬 | |
B. | 酸的組成中含有氫元素,但含有氫元素的化合物不一定是酸 | |
C. | 化學(xué)變化中分子發(fā)生改變,但分子發(fā)生改變的變化不一定是化學(xué)變化 | |
D. | 離子是帶電的原子或原子團(tuán),但帶電的粒子不一定是離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ①中的反應(yīng)TiO2+C+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+CO2 | |
B. | ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣 | |
C. | ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
D. | 金屬鈦在常溫下易與O2反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用清潔能源代替化石燃料 | B. | 露天焚燒偽劣產(chǎn)品 | ||
C. | 倡導(dǎo)家家買汽車,盡快淘汰自行車 | D. | 集中掩埋處理生活垃圾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O+H2O=2NaOH | B. | 2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O | ||
C. | KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3 | D. | BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某小組同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時,得到精鹽的產(chǎn)率偏低,一定是因?yàn)樵谌芙鈺r沒有攪拌 | |
B. | 氫氧化鈉溶液呈堿性,所以常用來改良酸性土壤 | |
C. | 把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條不復(fù)燃,說明瓶內(nèi)不含氧氣 | |
D. | 在測定空氣中氧氣含量時,充分反應(yīng)后,裝置沒有冷卻至室溫時就讀數(shù),結(jié)果偏低 |
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