5．近日，美國的研究人員在發(fā)表于《國家科學院院刊》上的論文中指出，在光熱化學流體反應器中，180℃到200℃和6個大氣壓條件下，二氧化碳和水可以一步轉(zhuǎn)化為液態(tài)烴（只含有碳、氫元素）和氧氣．請根據(jù)上述信息回答問題：
（1）從能源和環(huán)境的角度敘述此研究的意義．（寫一點即可）
（2）若二氧化碳與水的質(zhì)量比為22：9，且生成的液態(tài)烴中每個分子含6個碳原子，試寫出反應的化學方程式．

分析 （1）根據(jù)題干信息，從能源和環(huán)保角度來分析；
（2）根據(jù)化學方程式的書寫方法來分析．

解答 解：（1）該反應在光熱化學流體反應器中，180℃到200℃和6個大氣壓條件下，二氧化碳和水可以一步轉(zhuǎn)化為液態(tài)烴（只含有碳、氫元素）和氧氣．該液態(tài)烴可以作燃料，這樣能減少化石燃料的使用、可以緩解溫室效應、減輕環(huán)境污染；故填：減少化石燃料的使用（或減緩溫室效應或減少環(huán)境污染）；
（2）若二氧化碳與水的質(zhì)量比為22：9，則二氧化碳分子與水分子的個數(shù)比為：$\frac{22}{44}：\frac{9}{18}$=1：1；若生成的液態(tài)烴中每個分子含6個碳原子，則二氧化碳與水的化學式前面的化學計量數(shù)均為6，方程式為：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;180℃-200℃\;}}{6個大氣壓}$C6H12+9O2；故填：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;180℃-200℃\;}}{6個大氣壓}$C6H12+9O2．

點評 本題主要考查學生對節(jié)能、減排的認識，以及書寫化學方程式的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．
 （1）儀器B的名稱：長頸漏斗．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是酒精燈；該反應的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用裝置H收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）若要組裝一臺制取并收集二氧化碳氣體的裝置，可選擇的裝置組合為ABCDF（填字母，寫一種組合即可）．
（4）某同學用上述（2）中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因是沒有預熱．（寫一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某�；瘜W興趣小組同學學習化學積極性高，平時喜歡收集化學用品，建立了他們自己的實驗室，其實驗室中部分儀器如圖．

（1）寫出下列儀器名稱：⑤試管；⑦酒精燈；
（2）該小組同學經(jīng)過認真討論，一致認為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的⑦、（11）、（12）．（填序號）
（3）該小組小霞同學打算選用④⑥（11）（12）三種儀器組成制取和收集氫氣的裝置，小紅認為小霞的實驗裝置不能達到實驗目的，你認為不能達到目的原因是不能保證裝置氣密性嚴密，
（4）該小組小華同學打算選用①②⑥⑨四種儀器組成制取和收集氧氣的裝置，若小華同學要想順利完成實驗，有兩種改進方法：即儀器①用儀器⑧替代，或者用儀器⑩替代儀器⑨．小華同學設計的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實驗室制氣原理為（用化學方程式表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．燒杯中盛有一定質(zhì)量的CaCO3和MgO的固體混合物．已知其中鈣元素與鎂元素的質(zhì)比為5：6．取一定質(zhì)量的固體混合物，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.9%的稀鹽酸，恰好完全反應，則反應后所得溶液的質(zhì)量為（　　）
A．109.6gB．113.6gC．115.6gD．118.0g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某�；瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法．
（1）甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖，請你幫助他完成相關內(nèi)容．
制取氣體所需要品裝置連接順序反應化學方程式
干燥的二氧化碳大理石和稀鹽酸AEDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）乙同學設計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．當打開 K1、關閉 K2 時，
利用 I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是②（填序號）．
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
（3）丙同學認為在不改變 I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉（Na2O2）固體與水
反應制取氧氣，另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；她的改進措施是Ⅱ中把左邊管加長，右邊管變短．
（4）丁同學打開 K2、關閉 K1，利用 I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時 C 中盛放的物質(zhì)是硫酸銅，可以觀察到的現(xiàn)象是白色變藍色．
（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取 O2后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項序號a． 烘干b． 溶解c．過濾d．洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為 5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為2.5g
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是C（填序號）．
A． 酒精燈B． 燒杯C． 玻璃棒D．漏斗E．量筒
（6）小明用 6.5g 可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應時，生成 0.2g 氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．2016中國首艘國產(chǎn)航母即將竣工，8艘052D驅(qū)逐艦下水，加快了我國海軍邁向“藍水海軍”的步伐．

①艦艇底部涂有含Cu2O的防腐蝕涂料．Cu2O屬于b（填字母）．
a．復合材料　　　　　　b．無機非金屬材料　　　　　c．有機高分子材料
②核動力航母中，鈉鉀合金（常溫下呈液態(tài)）可用于快中子反應堆導熱劑，是利用了鈉鉀合金性質(zhì)的a（填字母）．
a．熔點低、沸點高　　　　b．導電性好　　　　　　c．在空氣中性質(zhì)不穩(wěn)定
③航母中供水管道多采用PE（聚乙烯）材料，聚乙烯的組成元素為碳、氫．
（2）西蘭花營養(yǎng)豐富，含蛋白質(zhì)、淀粉、油脂、葉酸、維生素C和葉綠素，營養(yǎng)成份位居同類蔬菜之首，被譽為“蔬菜皇冠”．
①維生素C屬于有機物．（填“無機物”或“有機物”）在一支盛有2mL 2%淀粉溶液的試管中滴入2滴碘水，溶液呈藍色；向維生素C的水溶液滴加幾滴石蕊試液，溶液顏色變?yōu)榧t色，該實驗說明維生素C具有酸性．
②淀粉在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水（寫名稱）．
（3）2016年9月4日，G20峰會召開，揚州天空呈現(xiàn)出干凈的藍色，云彩隨意地鋪散在天空，純凈透明，出現(xiàn)了持續(xù)的“水晶天”．
①目前我國空氣質(zhì)量檢測體系包括：PM2.5、SO2、NO2、O3、CO等指標．其中PM2.5被認為是引起霧霾天氣的元兇；會引起硫酸型酸雨的氣體為SO2．
②NH3催化還原氮氧化合物轉(zhuǎn)化為無污染物質(zhì)是目前應用最廣泛的煙氣氮氧化合物脫除技術，寫出NH3催化還原NO2反應的化學方程式8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$7N2+12H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大
B．t2℃時，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液
C．將t2℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量a小于b
D．t1℃時，a、c的溶解度相等，則兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．截止目前，我國的稀土儲量居世界第一位．銪（Eu）是一種稀土元素，下列有關說法中錯誤的是（　　）
A．銪屬于非金屬元素B．銪的原子序數(shù)是63
C．銪原子中的質(zhì)子數(shù)為63D．銪的相對原子質(zhì)量是152.0

查看答案和解析>>

同步練習冊答案