科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于氧氣的說法正確的是 ( )
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料 B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D.氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應
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從化學的視角認識生活中的有關問題。
(1)我們所用的下列物品中,主要材料屬于有機合成材料的是 。(填序號)
A.塑料保鮮膜 B.棉布圍裙 C.合成橡膠手套
(2)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有 功能。
(3) 紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。其中能給人體提供能量的是 ;“鋅、鈣、硒”是指 。(填“單質”、“元素”或“分子”)
(4)吸煙有害健康。在公共場所,非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙,從分子的性質解釋原因__________。
(5)奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見的補鈣食物。青少年缺鈣會導致 。
(6)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的作用是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
為探究物質的燃燒條件,某同學進行了如右圖所示的實驗,
下列有關說法正確的是
A.現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B.現(xiàn)象①②說明物質的燃燒需要達到一定的溫度
C.現(xiàn)象②③說明物質燃燒需要氧氣
D.現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物
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根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題,
(1)圖中標有①的儀器名稱是 ________ 。
(2)實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生裝置為 ____(填字母);若要獲得較純凈的氫氣,應選擇的收集裝置是 __(填字母),當_____________________時,表示氫氣已收集滿。
(3)實驗室若用B裝置做制氧氣的發(fā)生裝置,應進行的改進是 ______________。反應的化學方程式為 __________________________________________。
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下列歸納和總結完全正確一組是
A.對鑒別方法的認識 | B.對食品健康的認識 |
①化纖和羊毛——點燃后聞氣味 ②磷礦粉和氯化銨——觀察顏色 ③硬水和軟水——加肥皂水攪拌 | ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③補充維生素A防止夜盲癥 |
C.對除雜方法的認識 | D.對生活常識的認識 |
①CO2(CO)——點燃 ②CaO(CaCO3)——加稀鹽酸 ③FeCl2(CuCl2)——加入過量的鐵粉 | ①洗滌劑除去油污——乳化作用 ②煤爐上放一壺水防止CO中毒——CO能溶于水 ③活性炭凈化水——吸附性 |
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下列有關微粒的說法錯誤的是 ( )
A.原子、分子、離子都是構成物質的微粒 B.鈉原子失去1個電子形成鈉離子
C.過氧化氫分子由氫分子和分子組成 D.構成物質的微粒在不停地運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
a、b 兩種物質的溶解度曲線如右圖所示.下列說法不正確的是
A.15℃時,a、b 的溶解度均為 20g
B.加水或升溫均可使 b 的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
C.將 30℃時 a 的飽和溶液降溫至 15℃,溶質的質量分數(shù)不變
D.分別向 100g 水中加入 20ga 和 b,升溫至 30℃,所得溶液均 為飽和溶液
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