17．在下列粒子中：氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子，保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子．電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子，生成的新粒子是氫分子和氧分子．

分析 根據(jù)水分子是保持水的化學性質(zhì)的最小微粒；原子是化學變化中的最小微粒；電解水時，水分子分解，生成氫分子和氧分子進行解答．

解答 解：水是由水分子構成的，所以保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，電解水變化過程中的最小粒子是氫原子、氧原子，電解水后生成的新物質(zhì)的粒子是氫分子、氧分子．
故填：水分子；氫原子；氧原子；氫分子；氧分子．

點評 明確分子的定義及化學變化的實質(zhì)是解答本題關鍵，屬于基礎知識的考查，難度較�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學物質(zhì)與人類的生產(chǎn)生活緊密相關．從氮氣、一氧化碳、乙醇、二氧化碳、甲烷、石墨等六種物質(zhì)中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用化學式填空．
（1）可用于滅火的是CO2．     
（2）焊接金屬時常用作保護氣的是N2．
（3）可用作干電池電極的是C．      
（4）“西氣東輸”的“氣”是：CH4．
（5）引起煤氣中毒的物質(zhì)是CO．    
（6）梅州特產(chǎn)長樂燒酒的主要成分是C2H5OH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．氧氣對化學實驗來說很重要則：
（1）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）寫出其余的兩個制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）通常高錳酸鉀制氧法用的是排水法收集氧氣，那么在實驗的時候我們需要注意一些問題比如在試管口放一團棉花否則，容易造成試管的堵塞，在制氧氣的時候，我們把試管向下略微傾斜一些是為了防止冷凝水倒流進試管引起試管炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
（1）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）；
（2）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是B（填序號）；
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液
（3）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色煙霧
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．蠟燭燃燒生成水和二氧化碳
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．已知氧化貢受熱可以分解生成汞和氧氣，如圖是氧化汞分子發(fā)生分解反應的微觀過程表示．請你說出分子、原子以及化學反應的本質(zhì)之間的關系．原子可以構成分子；分子在化學變化中可以再分，原子不能再分；化學反應的實質(zhì)是反應物的分子破裂，所含各原子重新組合生成新物質(zhì)分子的過程．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示的知識正確的是（　　）
A．鈉、鉀、銅的金屬活動性：B．硫及其化合物與化合價的關系：
C．物質(zhì)溶解度與溶解性的關系：D．物質(zhì)形成溶液的PH：

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某元素一種粒子的結構示意圖為，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該粒子屬于原子
B．該元素在化合物中通常顯-2價
C．該元素的一個離子含有10個電子
D．該元素的原子在化學反應中易失電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2，其反應方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O
反應裝置如圖所示（夾持裝置已略去）．制備反應會因鹽酸濃度下降而停止．為測定反應殘余液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，探究小組同學提出下列實驗方案：
（1）甲同學的方案為：與足量AgNO3溶液反應，稱量生成沉淀的質(zhì)量．此方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是殘余液中的MnCl2也會與AgNO3反應形成沉淀．
（2）乙同學的方案為：與足量Zn反應，測量生成的氣體體積．實驗裝置如圖所示（夾持裝置已略去）．使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應的正確操作是將鋅粒轉移到殘留溶液中．反應完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積．氣體體積逐漸減小，直至不變．從中可以推測Zn與HCl反應會放出（“吸收”或“放出”）熱量．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案