(13分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出A中三種儀器的名稱:①           、②           、③           
(2)實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用①    裝置(用字母回答,下同);用KMnO4制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為②                         ,發(fā)生裝置應(yīng)選用③    裝置;用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為④         ;其中二氧化錳是催化劑,起到⑤         作用。用雙氧水制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為⑥                 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水?梢赃x用①         裝置制備甲烷氣體;用②       裝置收集甲烷氣體。
(4)下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣等用途的裝置。

用此裝置以排空法收集氧氣時(shí),氣體從①       (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從②       處管通入。

(1)酒精燈、錐形瓶、集氣瓶 (2) E、2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 、A、2KClO3MnO2 2KCl + 3O2 ↑、催化、H2O2MnO2H2O+O2↑(3)A、D或F、  (4)a、b

解析試題分析:(1)根據(jù)常識(shí)填寫標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈、②錐形瓶、③集氣瓶。
(2)由于氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,用觀察法配平即可;由于高錳酸鉀是固體需要加熱,所以發(fā)生裝置選A;氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑加熱,用最小公倍數(shù)法配平即可,氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào);催化劑所起的作用是催化作用;過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,用觀察法配平即可,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑,氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào);
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,屬于“固固不加熱型”,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 A,甲烷密度小于空氣,難溶于水,可選擇向下排空氣法或排水法收集,所以選擇收集裝置為D或F.
(4)用改裝后裝置收集氣體時(shí),如果用排空氣法收集氣體時(shí),密度比空氣“大”的氣體要從“長(zhǎng)”的進(jìn),密度比空氣“小”的氣體要從“短”的進(jìn),用排水法時(shí),氣體要從“短”的進(jìn).
考點(diǎn):本題主要考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;常用儀器的名稱和選用.
點(diǎn)評(píng):氣體的制取是最主要的實(shí)驗(yàn)之一,在考試中占有重要地位,要熟練掌握氣體制取的儀器的使用、裝置的選擇、原理及方程式、步驟、注意事項(xiàng)、裝置評(píng)價(jià),裝置改進(jìn)等知識(shí)點(diǎn),并能靈活應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處.
精英家教網(wǎng)
①寫出儀器f名稱:f:
 

②用上述儀器的序號(hào)填寫:量取15.0mL的H2O用到
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,采用此裝置的原因是
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
,采用此收集方法的原因是
 

②如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;證明CO2具有
 
的性質(zhì).
③某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
;②
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2的固體混合物來(lái)制取O2,可選用的氣體發(fā)生裝置為
A
(填裝置序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為
D
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應(yīng)選用下圖中的
H
裝置;如果要除去CO2中混有的水蒸氣,應(yīng)選用下圖中的
I
裝置.如果要驗(yàn)證制得的氣體是C02,應(yīng)選用下圖中的
F

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?甘孜州)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填代號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀(KClO3)二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣,其化學(xué)方程式為
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的收集裝置是
C或E
C或E
(填代號(hào)).
(3)將裝置A的酒精燈加上網(wǎng)罩(提高加熱溫度),可以用于制備某些金屬.用化學(xué)方程式舉一例說(shuō)明
用木炭和氧化銅制取銅
用木炭和氧化銅制取銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?崇明縣二模)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中標(biāo)有a的儀器名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是
AG
AG
(填裝置編號(hào)),化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,
(填“能”或“不能”)用裝置D作發(fā)生裝置;
(4)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)可選
B
B
裝置(填裝置編號(hào));實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析其中原因可能是
試管口沒(méi)有向下傾斜,導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒(méi)有及時(shí)排出(或試管外壁有水、沒(méi)有用外焰加熱等)
試管口沒(méi)有向下傾斜,導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒(méi)有及時(shí)排出(或試管外壁有水、沒(méi)有用外焰加熱等)
;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
③⑤
③⑤
(填序號(hào)).
①需要加熱     ②使用催化劑       ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng)       ④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
(6)若用圖2裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從
b
b
(填b或c)口進(jìn)入;
(7)圖3是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用
防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
吸收燃燒產(chǎn)物,防止二氧化硫污染空氣
吸收燃燒產(chǎn)物,防止二氧化硫污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用
E
E
裝置(用編號(hào)回答,下同);
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置可選
C
C
裝置;
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用
A
A
裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集氣體時(shí)可選用
D或F
D或F

(4)如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
b
b
(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.當(dāng)用排空氣法收集CO2時(shí),氣體從
a
a
處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排 出使用,水應(yīng)從
a
a
處導(dǎo)管進(jìn)入.

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