【題目】結(jié)合下列原子結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)信息，回答問(wèn)題。

（1）圖中x的數(shù)值為_____；

（2）硫的相對(duì)原子質(zhì)量為_____；

（3）從原子結(jié)構(gòu)示意圖中這兩種元素排在同一周期的原因是_____。

【答案】13 32.07 原子核外電子層數(shù)相同

【解析】

（1）元素周期表中，每種元素占據(jù)一個(gè)空格，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱(chēng)，下面是相對(duì)原子質(zhì)量；

（2）原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；

（3）原子核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾。

（1）圖中x的數(shù)值為2+8+3=13即13；

（2）硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07；

（3）從原子結(jié)構(gòu)示意圖中這兩種元素的原子都有三個(gè)電子層，排在同一周期的原因是原子核外電子層數(shù)相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中常見(jiàn)的化合物，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省略）。其中A是大理石的主要成分，C可用于滅火，F俗名純堿。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①E的俗名為_____，寫(xiě)出物質(zhì)E在農(nóng)業(yè)上的一種用途_____，E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

③A、E均能與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

(1)該同學(xué)制備氧氣時(shí)選用的藥品是____(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的文字表達(dá)式為_____________。

(2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢查該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后_____,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣。

(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來(lái)的操作正確的是____(填字母)。

A 立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶

B 等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C 立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈

(4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是_____。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小金用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．①關(guān)閉K，打開(kāi)甲的橡膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊橡膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分；③打開(kāi)K，觀察乙中的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 步驟中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶?jī)?nèi)氣壓減小

B. 步驟中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，直至與大氣壓相等

C. 步驟中，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，水倒流進(jìn)入甲

D. 步驟中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，直至與大氣壓相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列問(wèn)題的研究中，未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（　　）

A. MnO2的催化作用B. 分子的不斷運(yùn)動(dòng)

C.探究燃燒的條件D.水的組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)A，根據(jù)兩支試管中帶火星的小木條是否復(fù)燃的現(xiàn)象不同，可以得出的結(jié)論是：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)B，將燃著的木炭_____（選填“快速”或“緩慢”）伸入氧氣中，使現(xiàn)象更明顯；

（3）實(shí)驗(yàn)C，加熱片刻后通過(guò)現(xiàn)象可以得出的燃燒條件是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】入圖是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取收集氣體的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置G中儀器a的名稱(chēng)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取一瓶氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_____。用裝置E收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖B中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若想收集一瓶較純凈的氧氣，選用的收集裝置是_____（填字母序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集二氧化碳，證明是否集滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在_____（填“a”或“b”）端。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖“●”表示氦原子，“○”表示氫原子．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中物質(zhì)甲、乙為單質(zhì)，丙為化合物

B.該反應(yīng)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可再分

C.化學(xué)反應(yīng)前后甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為1：3：2

D.物質(zhì)丙是由一個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的

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