【題目】結合下列原子結構示意圖及相關信息,回答問題。
(1)圖中x的數值為_____;
(2)硫的相對原子質量為_____;
(3)從原子結構示意圖中這兩種元素排在同一周期的原因是_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中常見的化合物,有如下轉化關系(部分生成物已省略)。其中A是大理石的主要成分,C可用于滅火,F俗名純堿。
請回答下列問題:
①E的俗名為_____,寫出物質E在農業(yè)上的一種用途_____,E與F反應的化學方程式為_____。
②反應I的化學方程式為_____,該反應是_____反應(填基本反應類型)。
③A、E均能與鹽酸反應,反應的化學方程式分別為_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。
(1)該同學制備氧氣時選用的藥品是____(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的文字表達式為_____________。
(2)夏天室溫很高的時候,檢查該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后_____,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是____(填字母)。
A 立刻將導管口移入集氣瓶
B 等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
C 立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
(4)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現象是_____。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是_____。
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【題目】小金用圖示裝置進行實驗。已知:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.①關閉K,打開甲的橡膠塞,點燃硫粉后迅速塞緊橡膠塞;②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,使反應充分;③打開K,觀察乙中的現象。下列說法正確的是( )
A. 步驟中,硫燃燒呈淡藍色火焰,瓶內氣壓減小
B. 步驟中,甲裝置內的氣壓減小,直至與大氣壓相等
C. 步驟中,乙中的長導管口處冒氣泡,水倒流進入甲
D. 步驟中,甲裝置內的氣壓增大,直至與大氣壓相等
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【題目】結合如圖實驗,回答下列問題。
(1)實驗A,根據兩支試管中帶火星的小木條是否復燃的現象不同,可以得出的結論是:_____;
(2)實驗B,將燃著的木炭_____(選填“快速”或“緩慢”)伸入氧氣中,使現象更明顯;
(3)實驗C,加熱片刻后通過現象可以得出的燃燒條件是_____。
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【題目】入圖是實驗室常用來制取收集氣體的裝置。請回答下列問題:
(1)裝置G中儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取一瓶氧氣,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____(填字母序號,下同),該反應的化學方程式是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式是_____。從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用_____。用裝置E收集二氧化碳,驗滿的方法是_____。
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【題目】根據以下實驗裝置圖回答下列問題:
(1)寫出圖B中標號①的儀器名稱_____。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____。若想收集一瓶較純凈的氧氣,選用的收集裝置是_____(填字母序號)。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。用E裝置收集二氧化碳,證明是否集滿時,應將燃著的木條放在_____(填“a”或“b”)端。
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【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖“●”表示氦原子,“○”表示氫原子.下列判斷錯誤的是( 。
A.圖中物質甲、乙為單質,丙為化合物
B.該反應說明化學反應中分子可以再分,原子不可再分
C.化學反應前后甲、乙、丙的分子個數比為1:3:2
D.物質丙是由一個氮原子和3個氫原子構成的
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