18．寫出下列化學(xué)方程式及主要的實驗現(xiàn)象
將鐵絲插入氯化銅溶液中：Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
現(xiàn)象：鐵絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液顏色由藍色變?yōu)闇\綠色．

分析 根據(jù)鐵的金屬活動性比銅強，能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，進行分析解答．

解答 解：鐵的金屬活動性比銅強，能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，將鐵絲插入氯化銅溶液中，會觀察到鐵絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液顏色由藍色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．
故答案為：Fe+CuCl2═FeCl2+Cu；鐵絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液顏色由藍色變?yōu)闇\綠色．

點評 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．今年3月22日是第27個世界水日，我國紀念“世界水日”“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”，下列做法不符合以上主題的是（　　）
A．加強河湖保護與管理B．開發(fā)水電清潔能源
C．工業(yè)廢水用來灌溉農(nóng)田D．加強依法治水灌水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．某同學(xué)查閱資料得知，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．根據(jù)此原理該同學(xué)設(shè)計出如下方案制備：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加過量的氫氧化鈉溶液，過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．試計算，要除去120g的二氧化硅理論上至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液多少克？
（反應(yīng)的化學(xué)方程式：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．（1）今天是化學(xué)實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，我們對此氣體展開了一系列探究：
①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜想與假設(shè)實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣收集一瓶該氣體，把帶火星的木條伸入瓶中．帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是氧氣．
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置和收集裝置可選取如圖甲中的BC或BE（填序號）．
③如圖乙裝置收集該氣體，氣體由a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（2）某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室整理藥品時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究
【提出問題】氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實驗探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計了不同方案并加以實驗．

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH＞7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
（1）小李同學(xué)認為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液顯堿性，pH大于7．
（2）小李同學(xué)的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為產(chǎn)生白色沉淀．
（3）小張同學(xué)認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)，于是對小李同學(xué)的實驗進行如下改進：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，目的是除去碳酸鈉，然后再向溶液中加入酚酞試液，通過觀察溶液顏色的變化，說明溶液中含有氫氧化鈉．
（4）小王同學(xué)在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化不能通過一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．NaOH→NaClB．CaCO3→Ca（OH）2C．CaO→Ca（OH）2D．CuCl2→AgCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖為元素周期表的一部分．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．鈣的核電荷數(shù)是20
B．鎂在化學(xué)反應(yīng)中較易失去電子
C．每個周期結(jié)尾元素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
D．硫離子的符號為是S2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．將黑色粉末A和無色液體B混合，發(fā)生反應(yīng)（1）生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體D，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．黃色固體E能與C發(fā)生反應(yīng)（2），產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體F，并放出熱量．
①寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式：AMnO2，BH2O2，CO2，DKMnO4，ES，F(xiàn)SO2．
②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的符號表達式，在后面的符號中寫出基本反應(yīng)類型：
（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
（2）S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)為了研究化學(xué)實驗室中某塊白色固體的性質(zhì)，進行了如下實驗，你認為其中不正確的實驗方案是（　�。�
A．觀察固體的顏色和外觀B．放入水中試其溶解性
C．用嘴嘗其味道D．加熱固體觀察是否有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（　　）
A．氫氧化鈉B．生石灰C．氯化鈉D．硝酸銨

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