下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗過程,不合理的是( �。�

選項
實驗?zāi)康?br />實驗設(shè)計
A
除去氫氧化鈉溶液中 的氫氧化鈣
加入 過量的純堿溶液,充分反應(yīng)后過濾
B
鑒別碳粉和氧化銅粉末
取樣后,分別在空氣中灼燒
C
鑒別硬水和軟水
取樣后,分別加入肥皂水,振蕩
D
除去氯化鈣溶液中的鹽酸
加入過量的碳酸鈣,充分反應(yīng)后過濾
 

A

解析試題分析:A、除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣,加入過量的純堿溶液,充分反應(yīng)后過濾可以把氫氧化鈣除去,但過量的碳酸鈉會成為新的雜質(zhì),故A不合理.B、區(qū)別碳粉和氧化銅粉末,取樣后,分別在空氣中灼燒,碳粉能燃燒,氧化銅不燃燒,故B能區(qū)分兩種物質(zhì).C、硬水遇到肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水生成的泡沫多,可以區(qū)分,不合題意.D、除去氯化鈣溶液中的鹽酸,加入過量的碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,充分反應(yīng)后過濾,碳酸鈣不溶于水,故D方法正確.
考點:化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣。下列說法不正確的是

A.分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸
B.生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為I2
C.膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HXH2+I2
D.該生產(chǎn)過程不僅能開發(fā)出氫能源,而且能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,不需再消耗能源。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列家庭小實驗不能成功的是( �。�

A.用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉紗線
B.用鐵釘與食鹽水反應(yīng)制備金屬鈉
C.用食醋除去熱水瓶中的水垢
D.用碘酒證明馬鈴薯中含有淀粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實驗方案中,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />

選項
實驗?zāi)康?br /> 實驗方案
A
除去CaO中的CaCO3
加足量稀鹽酸,過濾
B
檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳
將燃著的木條伸入瓶中,觀察是否熄滅
C
除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉
加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
D
鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

除去括號內(nèi)雜質(zhì)的有關(guān)操作方法不正確的是

A.N2(O2):通過灼熱的銅網(wǎng)
B.CaO(CaCO3):高溫煅燒
C.CO2(CO):通過足量澄清石灰水
D.MnO2(KCl):溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

只用水不能將下列各組物質(zhì)(物質(zhì)均為固體)區(qū)分開的是

A.硫酸銅硫酸鈉 B.碳酸鈣硝酸鉀
C.純堿食鹽 D.氧化鈣硝酸銨

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同步練習(xí)冊答案
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