分類、類比是學習化學常用的方法。
(1)初中化學有許多實驗,若按照實驗主要目的可將實驗分為:探究化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應將下列實驗中的D與________(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是_______________________________________。
A | B | C | D |
許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高低有關,如錳酸鉀、高錳酸鉀,其中錳元素的化合價分別為+6、+7。氯元素常見的化合價有+7、+5、+1、-1等,由此推測鈉元素、氯元素和+7價氯元素三種元素組成的化合物的名稱為_____________,化學式為_____________。
科目:初中化學 來源: 題型:
人體缺乏必需的元素易患疾病,下列說法正確的是( 。
| A. | 缺鐵易引起貧血 |
| B. | 缺氟會引起甲狀腺腫大 |
| C. | 青少年預防佝僂病,應適量補鋅 |
| D. | 碘元素攝入量不足易患骨質(zhì)疏松癥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列儀器回答有關問題。
(1)D的名稱是__________。
(2)實驗室有①無孔②單孔③雙孔三種橡膠塞,請選擇橡膠塞并將其序號填在下列相應的空格中。
A是細口瓶,可用來保存NaOH__________(填“固體”或“液體”),橡膠塞選_______。實驗室制取CO2,已經(jīng)選擇了B、C,則橡膠塞選擇_______。實驗室用KMnO4制取O2,已經(jīng)選擇了D、E,則橡膠塞選擇_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關問題。
(1)寫出制取原理的化學方程式:__________________________。
(2)如下圖所示,發(fā)生裝置應選用_____________(填編號,下同),以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。
(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下圖裝置_____________(填編號)。
(4)實驗結(jié)束,某同學發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過化學方程式計算所得質(zhì)量。不考慮實驗誤差,請你就此提出一種猜想并設計相應驗證方案:_______________________
______________________________________________________________________________________________。
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