（2003?河南）如圖所示，裝置中a為彈簧夾，b為分液漏斗的活塞（通過開、關(guān)活塞可以隨時滴加液體）．先關(guān)閉b，打開a，將混有少量CO的CO2氣體由左側(cè)導(dǎo)管通入，充分反應(yīng)后，排出的氣體主要是
CO
CO
；然后關(guān)閉a，打開b，一段時間后排出的氣體主要是
CO2
CO2
．
分析：根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng)進行分析；
根據(jù)碳酸鹽會與酸反應(yīng)生成二氧化碳進行分析．
解答：解：先關(guān)閉b，打開a，將混有少量CO的CO2氣體由左側(cè)導(dǎo)管通入，充分反應(yīng)后，混合氣中的二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水而被吸收，只剩下一氧化碳；
然后關(guān)閉a，打開b，一段時間后，鹽酸會與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．
故答案為：CO，CO2
點評：在解此類題時，首先分析所給的試劑和需要分離的氣體會發(fā)生的反應(yīng)，然后結(jié)合具體裝置的原理進行分析解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?河南）如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答問題：
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現(xiàn)象是什么？待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又可觀察到什么現(xiàn)象？寫出反應(yīng)的化學方程式．
（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣．由本實驗可推知氮氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)是什么？

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科目：初中化學 來源：2010年專題訓練：化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學2（解析版） 題型：解答題

（2003?河南）某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如圖所示．請根據(jù)圖示回答：

（1）第一步應(yīng)如何操作？______
（2）下表是他們的探究方案，請你填寫完整：
探究內(nèi)容實驗方法判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同將澄清石灰水分別倒入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中，并震蕩，觀察現(xiàn)象______
氧氣含量是否相同____________
水含量是否相同 
______		根據(jù)玻璃片上是否有水霧
（4）以上實驗可以得到的結(jié)論是：（用“多”或“少”回答）

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科目：初中化學 來源：2010年中考化學模擬試卷（34）（解析版） 題型：解答題

（2003?河南）某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如圖所示．請根據(jù)圖示回答：

（1）第一步應(yīng)如何操作？______
（2）下表是他們的探究方案，請你填寫完整：
探究內(nèi)容實驗方法判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同將澄清石灰水分別倒入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中，并震蕩，觀察現(xiàn)象______
氧氣含量是否相同____________
水含量是否相同 
______		根據(jù)玻璃片上是否有水霧
（4）以上實驗可以得到的結(jié)論是：（用“多”或“少”回答）

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