萊蕪素有“綠色鋼城”之美譽(yù)，作為全國“鋼鐵十強(qiáng)企業(yè)”的萊鋼集團(tuán)為上海世博會各展館的建設(shè)提供了數(shù)萬噸鋼鐵材料。

（1）萊鋼煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下圖所示。其中焦炭的作用是________________。

（2）電化學(xué)腐蝕是金屬腐蝕的主要原因。當(dāng)兩種金屬活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，因形成原電池，金屬活動性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕。利用這一原理，為了保護(hù)輪船的鋼質(zhì)外殼，通常在行駛的輪船外殼上連接__________（填“銅板”或“鋅板”）。

（3）為了滿足某些尖端技術(shù)發(fā)展的需要，人們又合成了許多新型合金材料。儲氫合金是一類能夠大量吸收H2，并與H2結(jié)合成金屬氫化物的材料。此過程發(fā)生了__________變化（填“物理”或“化學(xué)”），儲氫合金屬于____________（填“純凈物”或“混合物”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

(4 分)用化學(xué)用語表示：

（1）2個氧分子 ；

（2）人體中含量最高的金屬元素 ；

（3）寫出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出其中硫元素的化合價 ；

（4）2 個亞鐵離子 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江省衢州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖為小柯做的創(chuàng)新實驗：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺秤上。接通電路，電烙鐵開始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變黒，電子臺秤讀數(shù)保持不變。下列說法正確的是

A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+O2=CuO

B．加熱過程中，玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變

C．加熱過程中，銅絲的質(zhì)量保持不變

D．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反應(yīng)前后總質(zhì)量保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（陜西卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有關(guān)量隨時間變化趨勢的圖像不正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：填空題

下表列出了KNO3與NaCl在不同溫度時的溶解度：

溫度（℃）

0

10

20

40

60

80

100

KNO3的溶解度（g）

13.3

20.9

31.6

63.9

110

169

246

NaCl的溶解度（g）

35.7

35.8

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

（1）現(xiàn)有含123gKNO3與17.9gNaCl的混合物，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗除去KNO3中的NaCl（操作過程中不考慮額外的水損失）．

①向混合物中加入適量水，加熱溶解；

②繼續(xù)加熱溶液至100℃并恒溫蒸發(fā)濃縮；

③將溶液降溫至10℃，僅得到KNO3晶體，過濾，將所得KNO3晶體洗滌并干燥．

A．步驟②中，為確保沒有晶體析出，溶液中至少要保留 g水；

B．步驟③中，最多可得到KNO3晶體 g；

C．根據(jù)上述實驗可概括出除去KNO3中少量NaCl的主要步驟：加熱溶解→蒸發(fā)濃縮→ →過濾→洗滌→干燥；

D．洗滌時，應(yīng)選用少量 （選填“熱水”或“冷水”）．其目的是： ；

（2）除去NaCl中少量KNO3的一種方法是：將NaCl和KNO3的混合物置于適量水中，加熱，攪拌，待KNO3全部溶解，趁熱過濾，將過濾所得的NaCl晶體進(jìn)行洗滌和干燥．上述方法中，趁熱過濾的目的是： ．

（3）取23.4gNaCl和40.4gKNO3，加70g水，加熱溶解．在100℃時蒸發(fā)掉50g水，維持該溫度過濾，得到的晶體質(zhì)量為 g；將濾液冷卻至10℃，充分結(jié)晶，寫出析出的晶體的化學(xué)式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：選擇題

鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+CO2 ====2MgO+X,則X的化學(xué)式為

A.CO B.C C.Mg（OH）2 D.MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：選擇題

葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）是糖類的一種，能被人體直接吸收，根據(jù)此化學(xué)式，下列說法中錯誤的是

A．葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成

B．葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180

C．葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

D．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是

A．生成物均是氧化物

B．反應(yīng)物中有單質(zhì)

C．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣與生成二氧化硫的分子個數(shù)比是2:1

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中，可驗證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

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