發(fā)酵粉是糕點的常見蓬松劑,成分一般是NH4HCO3、NaHCO3。某同學將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液呈無色。
(提示:2NaHCO3 △ Na2CO3 + CO2↑+ H2O)
一、為確定氣體和固體及溶液的成分,該同學進行了如下的探究:
(1)將氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變藍色。則該氣體為 △ (寫化學式),生成該氣體的化學方程式是 △ 。
(2)對白色固體做出如下猜測并進行實驗:
【猜測】
①白色固體是CaCO3;②白色固體是Ca (OH)2;③白色固體是CaCO3和Ca (OH)2。
【實驗】
取洗凈后的白色固體,加入足量的水,滴入酚酞,無明顯變化,則白色固體一定是 △ 。
(3)將所得溶液分為兩份:
①一份中加足量的稀鹽酸,無氣體;
②在另一份中通入足量的CO2后,滴入酚酞。生成白色沉淀且溶液呈紅色。則原溶液中有溶質(zhì) △ 、 △ (寫化學式)。
二、為確定發(fā)酵粉成分含量,該同學進行了定量實驗:
(4)稱取干燥的白色固體10 g,充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹,稱得殘留固體質(zhì)量為5.3g。則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質(zhì)量比為 △ 。
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下列說法正確的是
A.在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹 B.濃鹽酸露置于空氣中質(zhì)量會增大 [
C.棉纖維在空氣燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味 D.煤塊粉碎后燃燒的目的是減少二氧化碳的排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
小聰同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。
【知識回放】
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn (1) Sn Pb(H) (2) Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 (3) 。
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)?u> (4) 色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為 (5) 色 | (6) |
【結論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y論是猜想 (7) 正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 (8) 。
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應 (9) (填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應的化學方程式 (10) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解,稱得剩余固體的質(zhì)量為84g。則生成CO2的質(zhì)量為
A. 66 g B.36 g C.37g D.120 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
A.干冰 B.鹽酸 C.煤 D.石油
E.小蘇打 F.硝酸鉀 G.葡萄糖 H.燒堿
(1)能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是 △ ;(2)可用于人工降雨的物質(zhì)是 △ ;
(3)常用于鐵制品表面除銹的是 △ ;(4)被譽為“工業(yè)的血液”的是 △ ;
(5)農(nóng)田施用的復合肥是 △ ;(6)常用于治療胃酸過多的是 △ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
苯酚是醫(yī)院常用的消毒劑,其試劑瓶的標簽如圖。下列有關信息解讀不正確的是( 。
A.苯酚是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物
B.苯酚由碳原子、氫原子、氧原子構成
C.使用苯酚需注意防止其觸及皮膚
D.苯酚受熱易熔化
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科目:初中化學 來源: 題型:
食品安全與人體健康關系密切,下列說法或做法正確的是
A.霉變大米拋光后才可放心食用 B.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
C.麥片或餅干中加入少量細微鐵粉,食用后可補充鐵元素
D.用含NaNO2的工業(yè)用鹽腌制食品延長保質(zhì)期
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科目:初中化學 來源: 題型:
取表面部分氧化的鎂條,測得其中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為48%。取該鎂條10g,將其投入適量的稀鹽酸中恰好完全反應,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為
A.12g B.19g C.24g D.48g
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