“化學為生命密碼解鎖”．DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．胞嘧啶由
 
種元素組成，一個胞嘧啶分子由
 
個原子構成，胞嘧啶中碳元素與氮元素的質量比為
 
．
考點：化學式的書寫及意義,元素質量比的計算
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)胞嘧啶（C4H5ON3）化學式的含義、化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．
解答：解：胞嘧啶（C4H5ON3）是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的；1個胞嘧啶分子是由4個碳原子、5個氫原子、1個氧原子和3個氮原子構成的，則1個胞嘧啶分子中含有13個原子．
胞嘧啶中碳元素與氮元素的質量比為（12×4）：（14×3）=8：7．
故答案為：4；13；8：7．
點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑．請回答以下有關化學實驗的問題．
（1）下列實驗操作中不正確的是
 
（填標號）．
①制備氣體前，檢查裝置的氣密性
②加熱實驗結束時，用嘴吹滅酒精燈
③將用剩的藥品放回原試劑瓶中
④稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中，并用玻璃棒不斷地攪拌
（2）在實驗室里，可以用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應制取氯氣（Cl2），該氣體能溶于水，同時生成氯化錳（MnCl2）和水，則制取氯氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
（填標號），反應的化學方程式為
 
．

（3）現(xiàn)有失去標簽的三種物質鹽酸、澄清石灰水、食鹽水，甲同學選用了一種有色試劑可以將它們一次性鑒別出來，該試劑為
 
；乙同學選用了一種堿性溶液，也能將它們一次性鑒別出來，乙同學選用的是
 
．
（4）向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液當中滴加稀鹽酸至紅色消失，所的溶液的pH可能是
 
7．
（5）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入100g一定質量分數(shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后，稱量燒杯中剩余物質的總質量為107.6g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．則參加反應的碳酸鈣的質量是多少？稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如圖，回答下列問題：
（1）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：
陽離子
 
，陰離子
 
．
（2）寫出含有碳元素的符合下列要求的化學用語各一個：
要  求氧化物中碳元素的化合價酸難溶性鹽
化學符號
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

小杰發(fā)現(xiàn)歸納總結是化學學習的一種常用且有效的方法，在中考復習之際，他對所學過的知識作了如下歸納總結：
（1）甲+HCl→FeCl3+H2O，甲物質可以是
 
、
 
（填兩種不同類別物質的化學式）．上述轉化中，不屬于中和反應的化學方程式是
 
．
（2）某一反應有鹽和H2O，請寫出符合該條件的一個中和反應的化學方程式
 
．
（3）A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物略去）．寫出B→C的化學方程式：
 
；請寫出C的一種用途：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合如圖示裝置，回答有關問題：

實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．（填字母編號）
②請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請選擇C、H、O、Na四種元素，按要求填寫化學式、離子或化合價．
（1）能燃燒的氣體單質
 
，
（2）金屬氧化物
 
，
（3）具有還原性的氧化物
 
，
（4）酸
 
，
（5）四個氫氧根離子
 
；  
（6）碳酸鈉中氧元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸銅是一種重要的工業(yè)原料．下圖是甲、乙兩位同學設計的實驗室制備硫酸銅的實驗方案流程圖：

（乙方案的反應原理：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑）
（1）與乙的方案比，甲的方案優(yōu)點為
 
．
（2）簡述濃硫酸的稀釋方法：
 
．
（3）乙同學使用pH試紙測濃硫酸的pH值時發(fā)現(xiàn)，試紙先變紅后迅速變黑，使測定失�。湓蚴�
 
．
（4）若甲、乙同學實驗結束后，銅均有剩余，可以采用
 
操作分離回收銅．
（5）甲同學的方案中步驟②的反應類型為
 

A．化合反應          B．分解反應          C．置換反應          D．復分解反應
（6）農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制農(nóng)藥--波爾多液，波爾多液不能用鐵桶盛放的原因是（寫反應方程式）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，生活中處處有化學．請你根據(jù)所學過的化學知識，在干冰、一氧化碳、熟石灰、活性炭、酒精等物質中，選出適當?shù)奈镔|按要求填空：
（1）能消除冰箱中異味的物質是
 
；
（2）為了節(jié)約石油資源，減少污染，可以添加到汽油中做燃料的是
 
；
（3）硫酸工廠排放的污水可用上述某種物質進行中和處理，寫出化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如下圖所示．已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．下列有關判斷正確的是（　�。�
A、E轉變?yōu)锽一定是置換反應
B、A不一定是碳酸鹽
C、D、F中相同元素的化合價不一定相同
D、除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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