20．下列各組物質(zhì)中都由分子構(gòu)成的一組是（　�。�
A．金和氦氣B．水和氨氣C．汞和氯化鈉D．鐵和硫酸銅

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、金屬于金屬單質(zhì)，是由金原子直接構(gòu)成的；氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、水和氨氣分別是由水分子、氨分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
C、汞屬于金屬，是由汞原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的；硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．食品添加劑是為改善食品品質(zhì)和色、香、味，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化學(xué)或天然物質(zhì)．工業(yè)染料蘇丹紅Ⅰ號(hào)不能用作食品添加劑．蘇丹紅Ⅰ號(hào)的化學(xué)式為C16H12N2O，下列關(guān)于它的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．蘇丹紅Ⅰ號(hào)是由四種元素組成的
B．蘇丹紅Ⅰ號(hào)分子中含有16個(gè)碳原子、6個(gè)氫氣分子、1個(gè)氮?dú)夥肿?nbsp;和1個(gè)氧原子
C．蘇丹紅Ⅰ號(hào)中碳、氫、氮、氧的質(zhì)量比為48：3：7：4
D．蘇丹紅Ⅰ號(hào)分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為16：12：2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：
（1）加熱固體物質(zhì)制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是A．（填字母）
（2）實(shí)驗(yàn)室制取用固體石灰石和鹽酸溶液制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C（填字母），理由是反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱．
（3）選用E和F收集氣體，分別利用的性質(zhì)是密度比空氣大；難溶于水或不易溶于水．
（4）小林準(zhǔn)備用裝置B加熱KMnO4 來(lái)制取O2，你認(rèn)為這樣做可能產(chǎn)生的后果是試管炸裂．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，可選用的氣體發(fā)生裝置是A（從ABCD選），收集裝置是C或D（從ABCD選）．試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再收集；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移導(dǎo)管，后熄燈，原因是防止水倒流入試管，將試管炸裂；檢驗(yàn)氧氣的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出．
（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．（從ABCD選）
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤用排水法收集．其操作順序正確的是C
A①②③④⑤B ②③①④⑤C ④②①③⑤D ④①②⑤③
（6）檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿，最好的方法是B
A．將帶火星的木條伸至集氣瓶中 B．將帶火星的木條放到集氣瓶口
C．將燃著的木條伸至集氣瓶中 　D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中
（7）A中試管口略向下傾斜的原因：防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖裝置制得鐵．
（1）A處玻璃管內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色粉末變成黑色．
所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）B處可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
C處酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣，防止污染空氣
（3）待氧化鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，在斷開A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻．若不繼續(xù)通入一氧化碳．可能出現(xiàn)的后果是石灰水回流至A處玻璃管中，導(dǎo)致玻璃管炸裂；反應(yīng)生成的鐵被氧化
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如下：

請(qǐng)寫出第 ①②③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：①C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2； ②C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（5）焦炭的作用是生成還原劑CO，燃燒放熱維持爐溫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取或收集氧氣的裝置：

（1）請(qǐng)選擇雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置（填字母，下同）是B，和收集裝置是C或D．用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣，結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面的原因防止水倒流入試管．
（2）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（3）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味氣體，難溶于水，密度比空氣小．實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE．
（4）若用圖F裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從b端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C．電解水時(shí)正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2
D．一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有 ①鐵   ②二氧化碳   ③醫(yī)用75%的酒精   ④氧氣  ⑤空氣  ⑥礦泉水    ⑦水    上述七種物質(zhì)中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）③⑤⑥；屬于單質(zhì)的是①④；屬于氧化物的是②⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用數(shù)字和正確的化學(xué)用語(yǔ)填在橫線上
（1）2個(gè)氫分子2H2（2）2個(gè)鋁離子2Al3+（3）氦氣He
（4）在氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3 （5）醋酸的化學(xué)式CH3COOH．

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