6.下列不符合低碳理念的是( 。
A.積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)B.營造森林綠地
C.出門以步代車D.焚燒落葉

分析 “低碳”理念是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:A、積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè),從而減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳”理念.
B、營造森林綠地,通過光合作用可以吸收二氧化碳,從而減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳”理念.
C、提倡步行,能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳”理念.
D、焚燒落葉,會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等,故選項不符合“低碳”理念.
故選:D.

點(diǎn)評 低碳理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動,把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.液化氣中通常加入一種強(qiáng)烈的氣味劑乙硫醇,這樣液化氣的泄漏會很容易被察覺.其中的乙硫醇完全燃燒后生成二氧化硫、二氧化碳和水,則乙硫醇中一定含有碳元素、硫元素和氫元素,可能含有氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列做法可以達(dá)到目的是(  )
A.尋找新的催化劑使水變成油
B.測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),用白磷代替紅磷
C.用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳
D.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣,防止空氣污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象、應(yīng)施加的一種化肥是( 。
A.(NH42SO4B.KNO3C.Ca3(PO42D.KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖物品所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.
鈦合金表鏈
B.
    紫砂壺
C.
 塑料保鮮盒
D.
 真絲圍巾

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11.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
  讀液體體積
B.
     傾倒液體
C.
    聞氣體氣味
D.
    給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題
(l)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下制取H2S氣體,硫化氫密度比空氣大,能溶于水.若要組成一套實(shí)驗(yàn)室制該氣體的發(fā)生裝置,可選擇圖中的ABCD(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用途中的F,實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)純氫氣的方法是用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口向下,移近火焰,移開拇指點(diǎn)火;如果聽到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗(yàn)純;如果只聽到很微弱的噗噗的聲音,則說明氫氣已經(jīng)純凈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是一團(tuán)棉花,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于空氣有下列表述:①空氣中 氧氣的體積分?jǐn)?shù);②首要污染物;③空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù);④空氣污染指數(shù);⑤空氣質(zhì)量級別.空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容是下列中的( 。
A.①③④B.②④⑤C.①②③④D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.等質(zhì)量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為14:11
B.等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng),生成H2的質(zhì)量相等
C.等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量相等
D.等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液顯中性

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同步練習(xí)冊答案