4．可能由兩種元素組成的物質(zhì)是（　�。�
A．單質(zhì)B．氧化物C．化合物D．金屬

分析 根據(jù)單質(zhì)、氧化物、化合物、金屬的概念，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，只含有一種元素，不可能由兩種元素組成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，一定由兩種元素組成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由不同種元素組成的純凈物是化合物，化合物可能由兩種元素組成，故選項(xiàng)正確．
D、金屬是由金屬元素組成的單質(zhì)，只含有一種元素，不可能由兩種元素組成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握單質(zhì)、氧化物、化合物、金屬的概念并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白鱗的著火點(diǎn)為40℃，磷燃燒生成的白煙是一種空氣污染物．
A、B兩組同學(xué)分別利用如圖1和圖2所示的裝置來(lái)測(cè)定氧氣含量．

（1）A組同學(xué)用圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，藥品a可選用A（填序號(hào)）．
A、紅磷  B、木炭  C、硫  D、小蠟燭
（2）用圖1裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，若未等到集氣瓶冷卻就打開彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于（填“大于”或“小于”或“等于”空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）B組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出來(lái)改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是（任寫一點(diǎn)）操作簡(jiǎn)便，無(wú)污染，提高了測(cè)定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】可能與氧氣的濃度有關(guān)．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄反應(yīng)的現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)可燃物種類集氣瓶中氣體反應(yīng)現(xiàn)象
①細(xì)鐵絲空氣無(wú)現(xiàn)象
②硫  粉氧氣？
③細(xì)鐵絲氧氣燃燒且火星四射
④硫  粉空氣產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
【分析現(xiàn)象，得出結(jié)論】
（1）表格中實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是：劇烈燃燒且產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰；
（2）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（3）由實(shí)驗(yàn)①③或②④對(duì)比，證明猜想合理；由實(shí)驗(yàn)①④對(duì)比，說(shuō)明可燃物燃燒的劇烈程度還與可燃物種類 有關(guān)．
【反思】
（4）再舉“氧氣濃度影響可燃物燃燒劇烈程度”的例子：帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃，而在氧氣濃度較大時(shí)可復(fù)燃．
（5）氧氣的濃度還會(huì)影響可燃物是否完全燃燒，如煤在氧氣不足時(shí)燃燒生成一氧化碳有害氣體．
你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案，本題可獎(jiǎng)勵(lì)4分
【假設(shè)】可燃物與空氣的接觸面積大小有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】取兩張相同的白紙，一張展開，另一張揉成團(tuán)，在空氣中點(diǎn)燃觀察他們?nèi)紵潭龋?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．1998年，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大量的企鵝死亡，經(jīng)解剖檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量的氫化物和其他大量有毒物質(zhì)，下列不是造成此后果的原因是（　�。�
A．全球天氣變暖B．生活污水的大量排放
C．化肥、農(nóng)藥的大量使用D．冶金工業(yè)的廢水排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列實(shí)驗(yàn)方法不能用于鑒別H2和O2的是（　　）
A．分別做氣體吹肥皂實(shí)驗(yàn)B．將氣體分別通過(guò)灼熱的氧化銅
C．將氣體分別通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)D．將氣體分別通過(guò)澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．某氣體只能用向上排空氣法收集，說(shuō)明該氣體可能具有的性質(zhì)B
A．難溶于水     B．易溶于水C．密度比空氣小   D．密度比空氣大或能與水反應(yīng)等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法不正確是（　�。�
A．顏色、氣味、可燃性屬于物理性質(zhì)B．氧氣可以支持燃燒
C．酸雨的形成與空氣污染有關(guān)D．空氣是寶貴的自然資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是Al  
（2）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是N2．
（3）兩個(gè)氫原子2H．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
名  稱氮?dú)?/TD>氧化鐵硝酸亞鐵氫氧化銅
化學(xué)式N2Fe2O3Fe（NO3）2Cu（OH）2

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