Processing math: 100%
18．汽車行駛時(shí)，由于電火花的作用，使汽缸里發(fā)了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中有：氮?dú)?氧氣點(diǎn)燃→一氧化氮，一氧化氮+氧氣點(diǎn)燃→二氧化氮．這兩個(gè)反應(yīng)都屬于（　　）
A．分解反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

分析 根據(jù)題意，汽缸里發(fā)了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中有：氮?dú)?氧氣點(diǎn)燃→一氧化氮，一氧化氮+氧氣點(diǎn)燃→二氧化氮，這兩個(gè)反應(yīng)反應(yīng)物均為2種，生成物均為1種，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：汽缸里發(fā)了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中有：氮?dú)?氧氣點(diǎn)燃→一氧化氮，一氧化氮+氧氣點(diǎn)燃→二氧化氮，這兩個(gè)反應(yīng)反應(yīng)物均為2種，生成物均為1種，均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．藥品在取用時(shí)，如果沒有說明用量，液體一般取1-2mL，固體蓋滿試管底部．由從試劑瓶中取用液體藥品時(shí)放瓶塞的操作方法可知：生活中喝茶，茶杯蓋應(yīng)倒放放在桌面上更衛(wèi)生；用容積為 15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體5mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾在試管的中上部．用量筒量取一定量液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與量筒內(nèi)液體的最低處 保持水平．如果仰視觀察的話，將會(huì)使結(jié)果偏大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用10mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)清洗干凈，再去吸取其他藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室取塊狀固體，應(yīng)用鑷子夾�。�
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水濕潤，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可過了一會(huì)兒紅色消失了．這是什么原因呢？他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：
甲：可能是酚酞試液已變質(zhì)造成的．
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失．
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)．
（1）甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是：若酚酞變質(zhì)，剛開始溶液就不會(huì)變紅色了．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確，他的理由是反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液仍顯堿性，紅色不會(huì)消失．
（3）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，還需作如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?br />
實(shí) 驗(yàn) 步 驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1．將配制的氫氧化鈉溶液加熱趕出溶解在其中的氧氣
2．在加熱后的溶液中滴入酚酞，并在上方
滴一些植物油		隔絕氧氣
觀察到的現(xiàn)象：溶液先變成紅色，過一會(huì)兒紅色仍然消失．
結(jié)論：紅色消失與氧氣無關(guān)，丙同學(xué)的猜想不正確．
（4）若丁同學(xué)的猜想正確，你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎？
實(shí) 驗(yàn) 操 作觀察到的現(xiàn)象結(jié)   論

取原氫氧化鈉溶液數(shù)滴于試管中，加水稀釋至約1ml，再滴入1～2滴酚酞試液，振蕩
溶液的紅色不褪		紅色消失與氫氧化鈉溶液濃度大有關(guān)
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種操作更簡便的方案來證明丙同學(xué)的猜想不正確．
實(shí) 驗(yàn) 操 作觀察到的現(xiàn)象結(jié)   論
向褪色后的溶液中再滴入1滴氫氧化鈉溶液溶液立即變紅褪色后的溶液中仍有酚酞，即紅色消失不是酚酞被氧氣反應(yīng)造成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．生活中的廣告與化學(xué)聯(lián)系密切，請(qǐng)欣賞以下兩則廣告：①黃金搭檔，花一樣錢補(bǔ)五樣；②葡萄糖酸鋅口服溶液，藍(lán)瓶的，好喝的．填寫下列空白：
（1）黃金搭檔所補(bǔ)的五樣是指：Ca（名稱為鈣）、鐵、鋅、硒、維生素．
（2）葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為Zn2+（用化學(xué)符號(hào)表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2點(diǎn)燃_Fe3O4（化合反應(yīng)）
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2點(diǎn)燃_SO2（化合反應(yīng)）
（3）用氯酸鉀制氧氣2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．鐵磁性納米材料因其特殊的磁學(xué)性能，在生物、醫(yī)藥、電子器件等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景．下面所給的化學(xué)反應(yīng)方程式是某磁性納米材料X的一種制備方法：FeCl2+2FeCl3+8NaOH═X+8NaCl+4H2O．該磁性納米材料X的化學(xué)式是（　�。�
A．Fe（OH）2B．Fe（OH）3C．Fe2O3D．Fe3O4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）三大化石燃料指的是煤、石油和天然氣．
（2）煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù)．合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D，其微觀過程如圖所示．
①物質(zhì)C不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料．寫出物質(zhì)C燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式CH4+2O2點(diǎn)燃_CO2+2H2O．
②在反應(yīng)A+B═C+D中，B和C的質(zhì)量比為3：8．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖裝置圖回答問題．
（1）圖中標(biāo)示①儀器的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置可選擇圖中的B（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（c）→（d）→（a）→（b）→D．
（4）若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．證明氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿
（5）在實(shí)驗(yàn)室中若用如圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案