8．下列物質(zhì)的物理性質(zhì)中，鈦、銅、鋁三種金屬都具有的是（　�。�
?①銀白色金屬?②延展性?③導(dǎo)熱性?④導(dǎo)電性⑤被磁鐵吸引．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①⑤

分析 根據(jù)已有的金屬的共性進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：銅是紫紅色的，這三種金屬都具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性，鐵能被磁鐵吸引，故選B．

點評 掌握金屬的共性和特性是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．（1）從水庫中取水樣后，按如圖所示的簡易凈水器，對河水進(jìn)行初步凈化．簡易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂的作用為①B（填代號），活性炭的作用為②C（填代號）；
A．沉淀   B．過濾   C．吸附   D．使硬水軟化
（2）使用簡易凈水器Ⅱ即過濾操作中，玻璃棒的作用是引流．
（3）用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時，有大量浮渣，說明該自來水屬于硬水．
（4）生活中硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)日常生活的觀察，請你描述水的物理性質(zhì)．無色無味透明的液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．指出如圖中由細(xì)口瓶向試管里傾倒液體藥劑時的錯誤：
（1）標(biāo)簽沒有向著手心；（2）瓶塞沒有倒放；（3）瓶口沒有緊挨著試管口；（4）試管沒有傾斜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
 
（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A．
（2）t℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法降低溫度、加入B或蒸發(fā)溶劑．（寫一種即可）
（3）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？C．
寫出鎂與鹽酸的反應(yīng)方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．試用三種不同的方法將不飽和石灰水變?yōu)轱柡褪宜?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．

（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于l00mL，微觀解釋為分子間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N；H（填符號）
（2）從微觀知宏觀
①圖1中，微粒DE在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，屬于同種元素的是CE（填編號）
②A、E之間形成的物質(zhì)的化學(xué)式為MgF2；
③甲乙丙三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，屬于氧化物的是甲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．學(xué)習(xí)化學(xué)一段時間了，相信同學(xué)們一定學(xué)有所獲．
（1）請寫出一種你所熟悉的化學(xué)儀器名稱試管，它的主要用途是少量試劑的反應(yīng)容器
（2）請寫出一個你印象最深刻的實驗現(xiàn)象鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）請寫出一種混合物的名稱空氣；一種純凈物的名稱氧氣．
（4）請寫出一種單質(zhì)的化學(xué)式O2 ，它的化學(xué)性質(zhì)是氧化性．
（5）請寫出一種化合物的化學(xué)式H2O2，它的用途是制取氧氣．
（6）請寫出一個化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；一個分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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