19．某同學用氫氣還原灼熱氧化銅的方法測定水的組成（裝置如圖所示）

（1）B裝置中盛放的液體是濃硫酸，其作用是吸收氫氣中的水分．
（3）E裝置的作用是防止空氣中的水進入D裝置，如果不連接E裝置，得出的實驗結(jié)論中氫氧元素的質(zhì)量比大于（填大于、小于或等于）理論值．

分析 運用氫氣還原氧化銅生成水和銅，要用氫氣還原氧化銅測定水的組成，則氫氣必須是干燥的，C裝置減輕的質(zhì)量就是生成的水中氧元素的質(zhì)量，U形管增重即生成的水的質(zhì)量．水的質(zhì)量減去氧元素質(zhì)量就是氫元素質(zhì)量．

解答 解：運用氫氣還原氧化銅生成水和銅沒定水的組成，氫氣須是干燥的，需用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣；C裝置減輕的質(zhì)量就是CuO中的O失去的質(zhì)量，是氫氣奪走了CuO中的O生成了水，U形管增重的質(zhì)量就是該反應(yīng)生成的水的質(zhì)量，則水中H元素的質(zhì)量就是水的質(zhì)量減去O元素的質(zhì)量，若不連接E裝置，外界中的水進入D裝置，使D裝置增重的質(zhì)量增大，氧元素質(zhì)量不變，則會使氫元素質(zhì)量增大，氫氧元素質(zhì)量比增大．
故答案為：（1）濃硫酸；吸收氫氣中的水分．
（2）防止空氣中的水進入D裝置；大于．

點評 典型的實驗探究題，熟練掌握氫氣還原氧化銅的性質(zhì)和實驗才能準確解答該題，要分析清楚每步實驗的目的即可準確解答該題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣．探究一菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
（1）可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣．
（2）醋酸（化學式用HAc表示）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽．
【實驗流程】

根據(jù)流程回答問題：
（1）操作①是過濾．
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來．
（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③的化學反應(yīng)方程式為CaCO3+2HAc=Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．
【實驗結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽．
探究二人體結(jié)石的主要成分是草酸鈣，草酸鈣
高溫分解的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】
（1）草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
（2）12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
【實驗分析】
（1）草酸鈣高溫完全分解的化學方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑．
（2）通過如圖數(shù)據(jù)分析，700℃時剩余固體的成分是CaCO3和CaO．
請你設(shè)計實驗，驗證700℃時剩余固體的成分．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗不能達到目的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
傾倒液體
C．
CO2的驗滿		D．
驗證可燃物燃燒的條件

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．請根據(jù)下列圖示，回答有關(guān)問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：取用高錳酸鉀時應(yīng)該選用B（填字母序號），選用的發(fā)生裝置是D（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室制取氫氣：選用的氣體收集裝置是F（填字母序號），點燃氫氣前必須驗純．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
稱量固體		B．
加熱液體		C．
檢查氣密性		D．
傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．根據(jù)圖示信息，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)B．化學反應(yīng)前后原子的種類不變
C．該反應(yīng)是復分解反應(yīng)D．分子在化學變化中是不可分的

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）煤塊燃燒時，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣充分接觸．
（2）自從我市區(qū)禁止摩托車以后，很多市民都改騎自行車，有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的排放，這些氣體中會引起溫室效應(yīng)的是二氧化碳；造成酸雨的是二氧化硫．
（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是AB（填字母序號）．
A．少用一次性的木筷       B．用完電器后拔掉插頭C．大力發(fā)展火力發(fā)電．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．”根據(jù)這一理論回答下列問題：
（1）由于CO具有還原性，所以工業(yè)上用來煉鐵（以赤鐵礦為例）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學方程式表示）．
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不褪色，這一事實體現(xiàn)了碳的化學性質(zhì)是不活潑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．空氣中體積約占$\frac{1}{5}$的氣體是（　　）
A．水蒸氣B．氮氣C．二氧化碳D．氧氣

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