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2．市場上有“加碘食鹽”、“補鐵醬油”等商品，這里的“碘、鐵”指的是（　　）
A．單質B．元素C．分子D．原子

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“碘、鐵”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述．

解答 解：市場上有“加碘食鹽”、“補鐵醬油”等商品，這里的“碘、鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘、鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關．
故選：B．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究．

（一）甲組同學利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：使用圖1裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性．
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數據處理】
（1）實驗中需要記錄的數據是：①注射器原來的空氣的體積②反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積；反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積．
（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是使測量的結果更準確．
【實驗對比】實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）．步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．
（3）燃燒結束，冷卻的室溫．
（4）觀察并記錄水面的變化情況．多次實驗發(fā)現，集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的五分之一．
【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確．
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不受氧氣含量多少的影響，使結果更準確．
（二）乙組同學利用裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）圖3中A儀器的名稱是燒杯．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氧氣和氮氣．
【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒，能與氧氣反應產物為氧化鎂（MgO）固體，也能與氮氣反應產物為氮化鎂（Mg3N2）固體．
（3）現有24g鎂條，在空氣中完全燃燒后，生成物的質量應在33.3g與40g（填數值范圍）之間．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗探究是科學探究的重要形式，請參與以下探究活動并回答問題：
（1）A裝置是人教版教材設計的“測量空氣里氧氣的含量”的實驗裝置，教材實驗所需試劑是水和紅磷，選擇藥品的依據是只能與空氣中氧氣反應，生成物不是氣體，下列藥品不能代替紅磷的是ABC（多選，填序號）
A、鐵粉    B、木炭    C、蠟燭
（2）小華選用A裝置，試驗現象是①產生大量的白煙②集氣瓶中進入水的體積約為$\frac{1}{5}$，試驗結論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．實驗完畢后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，由此試驗可推測出該氣體的一條化學性質是不與紅磷反應．
（3）B裝置也可用于測量空氣中氧氣的含量，其實驗原理可表示為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（符號表達式）．實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是使氧氣與銅絲充分反應；試驗結束后，未冷卻到室溫就讀書可能導致氧氣含量測定結果偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列儀器不能用來加熱的是（　�。�
A．試管B．集氣瓶C．燒杯D．坩堝

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．有一瓶無標簽的無色液體，為了探究它是何種物質，做如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現有氣體B產生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變．把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．
（1）根據實驗，分析A、B、C、D分別是什么物質．寫出各物質的名稱：
A過氧化氫溶液、B氧氣、C二氧化錳、D水．
（2）按要求在橫線上寫出相應的反應的文字表達式，并把反應類型寫在括號內．
A中加入C后，迅速生成B：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應）；
木條（視為木炭）點燃后在B中劇烈燃燒：木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用化學符號或名稱填空：
①空氣中含量最多的氣體是N2；
②2個氧原子2O；
③氦氣He；
④氧化鋁Al2O3；
⑤+1價的氫元素$\stackrel{+1}{H}$；
⑥硝酸銨NH4NO3；
⑦六個硫酸根離子6SO42-；
⑧碳酸鈉Na2CO3；
⑨Ca（OH）2氫氧化鈣；
⑩Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．2016年的“世界環(huán)境日”，中國確定的主題為“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”．下列做法不可行的是（　�。�
A．擴大公共綠地面積，打造綠色家園B．禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響
C．禁止使用化肥農藥，防止水體污染D．發(fā)展公共交通設施，提倡低碳生活

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．碘化銀是當前我國實施人工增雨的主要物質．碘化銀有關描述：①在常溫下為黃色晶體；②有一定的毒性；③熔點為558℃，沸點為1506℃；④幾乎不溶于水；⑤在光照條件下分解為碘和銀；⑥碘化銀可制造照相感光乳劑；⑦在人工降雨中常被用作冰核形成劑．
上述材料中屬于碘化銀物理性質的①③④（填序號，下同）；屬于碘化銀化學性質的是②；屬于化學變化的是⑤；屬于碘化銀用途的是⑥⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．1985年科學家發(fā)現了C60分子．1991年科學家又發(fā)現-種新的碳單質──碳納米管，它是由六邊環(huán)形的碳原子構成的管狀大分子（如圖D，圖中小黑點均代表碳原子），用你所學到的化學知識回答下列問題．

（1）它們都是由碳元素組成的單質，但它們的物理性質不同，是因為碳原子排列不同．
（2）C60分子的結構示意圖是C（填序號A、B、C、D），其中每個碳原子最多與4  個原子相連．

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