【題目】(1)用化學(xué)符號填空:
①1個氧原子_____;②氯酸鉀中氯的化合價_____;
③2個鐵離子_____;④地殼含量最多的金屬元素的氧化物_____.
(2)如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子核外有_____個電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子(填“得”或“失”),所形成微粒的符號是_____,該微粒與銅離子形成化合物的化學(xué)式為_____.
【答案】(1) ① O ②+5 ③2Fe3+ ④Al2O3
(2)3 得 Cl_ CuCl2
【解析】
試題(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以一個氧原子,就可表示為 O;②氯酸鉀的化學(xué)式為KClO3,鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價;③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鐵離子可表示為:2Fe3+;④地殼中含量最多的金屬元素是鋁,氧化物還需要有氧元素,所以化學(xué)式是Al2O3.
(2)在原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù),可知該元素原子核內(nèi)有17個質(zhì)子,最外層電子數(shù)為7,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一般要得到1個電子而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以該元素的離子帶負(fù)電荷,屬于陰離子.該微粒與銅離子形成化合物的化學(xué)式為CuCl2.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向一定量的稀鹽酸中加入過量的鎂粉 | B.向一定量的稀鹽 | C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | D.向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂的課堂,“鎂”的享受。
資料①:鎂可以在氮?dú)、二氧化碳中燃燒;鎂也能與水反應(yīng)。
資料②:常溫下,各物質(zhì)開始沉淀的pH如下表:
物質(zhì) | 氫氧化鐵 | 氫氧化鋁 | 氫氧化鎂 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 3.3 | 9.4 |
Ⅰ.識鎂
(1)鎂元素的相關(guān)信息“ ”,畫出鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖:______。
Ⅱ.尋鎂
用礦石(含MgO、Fe2O3、Al2O3和SiO2)制備氫氧化鎂的流程示意圖如下:
(2)從該流程推測SiO2具有的化學(xué)性質(zhì)是______(寫一條)。
(3)操作①中鹽酸與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)實驗室完成操作②所用玻璃棒的作用是______。
(5)溶液Ⅰ中的陽離子有______種。
(6)沉淀B的成分有 ______ 。
Ⅲ.煉鎂
(7)工業(yè)上用電解融熔氯化鎂制取鎂,可用來冷卻鎂蒸氣的氣體可以是______。
Ⅳ.用鎂
(8)鎂合金廣泛用于攜帶式的器械和汽車行業(yè)中,達(dá)到輕量化的目的,主要利用其性質(zhì)是______(寫一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不見的微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)該反應(yīng)是酸和堿的______反應(yīng),又屬于______反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)
(3)反應(yīng)前后不變的微粒有______(填離子符號)。
(4)從微觀的角度分析該反應(yīng)能發(fā)生的實質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料,某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下圖所示:
資料信息:部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH如下表所示:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀 | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
根據(jù)以上信息進(jìn)行分析,下列說法中錯誤的是
A. 加入稀鹽酸時一定發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)B. 沉淀C一定屬于混合物
C. 上圖所示制備氫氧化鎂的流程中三次用到了過濾操作D. 溶液②中的溶質(zhì)最多為2種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)如圖回答問題:
(1)用高錳酸鉀制取O2,裝置D還需做的一點(diǎn)改動是_____。
(2)通過A圖所示酸的性質(zhì)實驗,可認(rèn)識到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時電離出的_____不同,其性質(zhì)也存在差異。
(3)實驗B是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件?_____、_____
(4)請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件?_____。
(5)用裝置E制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)實驗室用A裝置制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,選用C裝置收集氧氣的原因是_____________。
(2)實驗室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_______,檢驗CO2已收集滿的方法是:用燃著的火柴放在_____,觀察到火焰熄滅,則收集滿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是加熱水至沸騰的實驗。
(1)從微觀角度解釋圖 中所發(fā)生的變化是_____________。
(2)酒精燃燒的化學(xué)方程式為________________。
(3)木塞沖出時,水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)的_______沖程相同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】波爾多液的制備及組成測定波爾多液是常見的殺菌劑,為天藍(lán)色堿性懸濁液。以硫酸銅、生石灰及水為原料,制備波爾多液。為測定從波爾多液中分離出的天藍(lán)色固體[CuSO4aCu(OH)2bCa(OH)2cH2O]的組成,設(shè)計如下實驗:
(實驗)稱取64.4g天藍(lán)色固體,加入足量稀HNO3使其完全溶解,再加入過量Ba(NO3)2溶液,過濾,洗滌干燥得白色固體23.3g。
(1)判斷Ba(NO3)2溶液已過量的方法是:靜置,向上層清液中滴加______溶液,無現(xiàn)象。
(2)不能在鐵制容器中配波爾多液。請用化學(xué)方程式解釋原因______。
(實驗Ⅱ)另取64.4g天藍(lán)色固體,用如圖裝置進(jìn)行熱分解實驗
(資料)①CuSO4、Cu(OH)2、Ca(OH)2在一定溫度下能受熱分解,分別生成兩種氧化物,分解過程中各元素的化合價均不改變。
②天藍(lán)色固體在110℃時,完全失去結(jié)晶水。
③Cu(OH)2在100℃時分解完全。CuSO4和Ca(OH)2在580℃左右時開始分解,到650℃時均能分解完全。
④濃硫酸可用于吸收SO3。
(3)按圖連接好裝置,實驗前要先______。
(4)控制溫度在110℃充分加熱,測得B裝置增重10.8g。再升溫至650℃充分加熱,B裝置又增重了15.2g。最終剩余固體中的成分是______。
(5)整個加熱過程中,天藍(lán)色固體分解生成水的總質(zhì)量為______g。
(6)天藍(lán)色固體CuSO4aCu(OH)2bCa(OH)2cH2O中,a:b:c=______。
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