3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析中，正確的是（　�。�
A．取用稀硫酸：取出一部分稀硫酸后，導(dǎo)致濃度降低
B．配制氯化鈉溶液：量取水時(shí)仰視讀數(shù)，導(dǎo)致濃度偏大
C．測(cè)定空氣中氧氣含量：未冷卻至室溫即打開彈簧夾，導(dǎo)致進(jìn)水偏多
D．加熱高錳酸鉀制取并排水收集氧氣：即將結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，導(dǎo)致試管炸裂

分析 A、根據(jù)溶液具有均一性，進(jìn)行分析判斷．
B、用量筒量取水時(shí)，仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、溶液具有均一性，取出一部分稀硫酸后，剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、量取水時(shí)仰視讀數(shù)，用量筒量取水時(shí)，仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣含量，未完全冷卻即打開止水夾，此時(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，導(dǎo)致進(jìn)水偏少，測(cè)定結(jié)果偏小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；即將結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，可能會(huì)造成水倒吸入試管，導(dǎo)致試管炸裂，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握判斷錯(cuò)誤操作對(duì)溶質(zhì)、溶劑的影響、溶液具有均一性、測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途反映其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．天然氣作燃料B．干冰用于人工降雨
C．活性炭作凈水劑D．石墨作鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)于碘缺乏疾病的預(yù)防措施主要是在食鹽中加碘，這里的“碘”應(yīng)理解為（　�。�
A．分子B．元素C．離子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫出下列粒子或物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
（1）①2個(gè)鋁原子2Al；②亞鐵離子Fe2+；
③3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5；④鐵絲在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物Fe3O4．
（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，它的符號(hào)為F-（填粒子符號(hào)）；
（3）加碘食鹽所含的碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的化合價(jià)可表示為K$\stackrel{+5}{I}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．在溫度不變的情況下，將不含結(jié)晶水的某物質(zhì)的溶液甲經(jīng)歷如下的變化：據(jù)此，下列結(jié)論一定正確的是（　　）甲溶液$→_{無(wú)晶體析出}^{蒸發(fā)10g水}$乙溶液$→_{析出晶體5g}^{蒸發(fā)10g水}$丙溶液．
A．若將丙溶液再蒸發(fā)10g水，則析出的晶體質(zhì)量一定等于5g
B．若將甲溶液一次性蒸發(fā)20g水，則析出晶體5g
C．乙溶液和丙溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同
D．若使甲溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?yīng)采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)水、降低溫度的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：②分液漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
（4）實(shí)驗(yàn)室可用F裝置組合測(cè)量生成二氧化碳的體積，導(dǎo)管b的作用是保持分液漏斗和燒瓶?jī)?nèi)的壓力平衡；植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．
（5）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入濃鹽酸制H2．欲獲得純凈干燥的氫氣需經(jīng)過(guò)兩次D裝置，第一個(gè)D裝置中應(yīng)盛放的試劑是NaOH溶液，第二個(gè)D裝置中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸�。ㄌ蠲Q），再用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從a端通入（選填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．鐵在氧氣中燃燒后固體質(zhì)量增大
B．高錳酸鉀加熱后固體質(zhì)量減輕
C．蒸發(fā)食鹽水得到的食鹽固體與水蒸氣的質(zhì)量和等于原食鹽水的質(zhì)量
D．鐵生銹后質(zhì)量會(huì)增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列安全措施或做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物B．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅D．檔案、精密儀器等失火，立即用大量水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．“喜洋洋”--硫酸，不小心走進(jìn)了由“灰太狼”和“紅太狼”等（即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)）把守的小山，請(qǐng)你幫助“硫酸”順利地走出小山，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)．
（1）請(qǐng)你寫出喜洋洋走的路線，用編號(hào)表示：入口→③⑤⑦⑨→出口（寫序號(hào)）．
（2）喜洋洋在剛進(jìn)小山時(shí)，碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)，請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑．

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